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以下是处于青春期的两位同学的心理感受,请你来做心理医生。 刘茜:我已经长大了,想...

以下是处于青春期的两位同学的心理感受,请你来做心理医生。

刘茜:我已经长大了,想自主安排自己的学习生活,可妈妈什么事都要管,烦死了!

孟晓:最近,我总控制不住自己的情绪,常常因为一点小事就对同学发脾气,同学们都不愿理我了。

(1)以上两位同学遇到了什么共同问题?

(2)请你分别说明两位同学各自存在什么心理矛盾?

(3)请为两位同学解决各自的问题支招。

 

(1)伴随着青春期急剧的身心变化,他们产生了一些青春期的烦恼和困惑。 (2)刘茜独立感增强,渴望被人理解和关注,但义不愿意与父母坦诚交流。孟晓充满青春的朝气和活力,但容易冲动和莽撞,缺乏自我控制能力。 (3)刘茜应敞开心扉,主动和父母沟通交流,寻求父母的理解和帮助,孟晓应努力控制自己的情绪,学会和同学们和睦相处。 【解析】本题从具体的实例分析青春期会遇到的一些心理问题,并认识到这一时期,出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的。要结合具体的情况选择具体的办法解决问题。  
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考点分析:
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成长的烦恼

烦恼一:妈妈买的运动服实在太落伍了,真穿不出去。想买一套NIKE的篮球运动服,可是妈妈会给钱吗?很可能不同意。想好了回家与妈妈好好谈谈恳求她的同意,可是没说两句就和妈妈吵了起来,真烦啊!

烦恼二:活动课上正拿着篮球向操场走去,在路过老师办公室时不知哪儿飞来一只篮球砸碎了办公室的玻璃窗。正想看个究竟,老师出来看到我正拿着篮球站在窗下,而砸碎玻璃窗的那只篮球不知什么时候已经被人悄悄拿走了。看着老师愤怒表情,我真是有口难辩。

烦恼三:家里烦恼,学校烦恼。妈妈不理解我,同学犯错让我背黑锅,老师误会我,所以从此以后我变成了一个沉默不语的人。

阅读材料,根据所学知识回答下列问题:

(1)烦恼一反映了青春期的哪两对矛盾?

(2)解决烦恼二的基本方法是什么?

(3)烦恼三中主人公出现了怎样的心理状态?如果处理不当这种心理会对青春期的少男少女产生怎样的影响?

 

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初中生小梅思维活跃、勇于探索、渴望独立,但遇到挫折容易悲观失望、情绪容易失控。对此我们认识正确的是(    )

A.这是一种极其不正常的青春期心理矛盾的表现

B.青春期心理矛盾只有消极作用,没有积极作用

C.青春期的心理矛盾,靠自己是根本无法解决的

D.青春期的心理矛盾是正常现象,我们可以调控

 

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青春期心理充满矛盾,渴望交际,却又感到孤独,不愿与人交往,勇于探索,但遇到挫折又容易失去信心,悲观失望……对这些心理矛盾,下列看法不正确的有(    

A.这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象,所以可以置之不理

B.这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但它们又构成了我们向前发展的动力

C.这些心理矛盾如果处理不好,也会成为阻碍我们发展的动力

D.我们通过合理的方式来调控各种心理矛盾,是非常有必要的

 

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有人把青春期说成是烦恼期,这是因为(    

A.青春期心理充满着矛盾

B.青春期少年充满梦想

C.青春期过程中全是烦恼

D.青春期学习负担沉重

 

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伍子胥是我国春秋时代吴国的大夫,他被任命为吴国的大夫之前曾受到楚平王的追捕。伍子胥只好白天躲藏,晚上逃跑。一天,他终于来到了吴楚两国交界的昭关,关上的官吏盘查的很紧,城门上还挂着楚平王悬赏捉拿伍子胥的告示和画像,如果逃出关,伍子胥就会摆脱追捕,否则就会危在旦夕。为此,伍子胥十分焦急、忧愁,一连几夜睡不着觉,愁得连头发都白了。据此回答问题:

1.伍子胥因焦急、忧愁而头发变白说明(    

A.要学会避免产生任何情绪

B.情绪是不能调节和控制的

C.人们在消极情绪面前时无能为力的

D.消极情绪不利于身心健康

2.对待消极情绪我们应该(    

A.保持积极情绪,避免一切消极情绪

B.选择适当的方法对消极情绪进行调控

C.随意宣泄自己的消极情绪

D.我们可以采取任何方式来消除消极情绪

 

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