Question

盐城市某初级中学九年级（1）班师生以“建设美丽盐城，你我共同责任”为主题，进行研究性学习。请你一起参与探究和实践。

同学们通过调查、走访、上网收集到如下信息：

【信息一】                          “十一五”时期盐城经济发展情况统计表

项目	2005年	2010年	年均增长
地区生产总值（亿   元）	10518	2250	13.9%
进出口总额（亿美元）	14.3	39．5	14.1%
城镇居民人均可支配收入（元）	10580	20003	9.6%
农民人均纯收入（元）	4893	8600	9.2%

注：“十一五“时期，江苏省地区生产总值年均增长13.5%。

（1） 信息一说明了什么？（3分）

【信息二】近年来，盐城市委、市政府高度重视文化建设，提出了发展文化 产业，建设文化盐城的要求，努力打造红色新四军文化、蓝色海洋文化，白色海盐文化，绿色湿地文化等盐城“四色文化“。

（2） 盐城的发展离不开文化的推动。在历史的长河中，盐阜儿女创造了璀璨瑰丽的地方文化，请你列举两例我市的非物质文化遗产。（2分）并谈谈市委、市政府高度重视文化建设的理由。（4分）

（3）【各抒己见】 主题活动结束后，同学们集体讨论此次探究活动给自己带来的积极意义，假如你也参与其中，通过这次探究活动，你有何收获？（3分）

Answer

（1） 说明“十一五“期间，盐城市地区生产总值不断增长，经济快速发展；城乡居民收入不断增长，人民生活水平不断提高，但城乡收入差距依然存在，城乡发展不平衡。（没有提到城乡发展不平衡之类的扣1分）

（2）陆公祠、施耐庵故居、范公堤等。

理由：有利于弘扬我市优秀的传统文化，促进社会主义精神文明建设；有利于增强我市市民的文化认同感；有利于提升盐城的知名度，促进盐城经济的发展等。（其他言之有理答案即可,写出3点即可得全分）

（3）增强了我的社会实践能力；增强了我热爱家乡的情感；培养了自身团结合作的意识；也进一步增强自己的创新思维等。（其他言之有理答案即可，写出2点即可得全分）

【解析】

试题分析：（1）图标题的做法：一、读图表标题，可知此表反映“十一五”时期盐城经济发展情况。二、读图表内容，进行对比可以得出结论。地区生产总值和进出口总额两项可以看出，“十一五“期间，盐城市地区生产总值不断增长，经济快速发展。城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入对比可知，城乡居民收入不断增长，人民生活水平不断提高，但城乡收入差距依然存在，城乡发展不平衡。

（2）本题考查学生对地域文化的了解。我市的非物质文化遗产有陆公祠、施耐庵故居、范公堤等。市政府高度重视文化建设的理由，从文化本身说，有利于弘扬我市优秀的传统文化，有利于增强我市市民的文化认同感。从对精神文明的作用说，有利于促进社会主义精神文明建设。从对社会发展的角度说，有利于促进盐城经济的发展。

（3）本题为实践类问题，说出参加这一社会实践活动的意义即可。围绕实践、家乡文化、探究和合作来回答。参与社会实践活动，有利于增强了我的社会实践能力；增强了我热爱家乡的情感；培养了自身团结合作的意识；也进一步增强自己的创新思维等。

考点：（1）本题考查我国经济发展成就和不足。

（2）本题考查弘扬民族传统文化的意义。

（3）本题考查参加社会实践活动的意义。