材料一:悍然参拜靖国神社,公然否认南京大屠杀,修改教科书将中国钓鱼岛列入“日本固有领土”,解禁集体自卫权……最近一段时间,安倍政府大开历史倒车。然而,虚妄的历史观不能改变其侵略事实,日本侵华战争的罪行,铁证如山,不容抵赖。全国人大常委会决定设立南京大屠杀死难者国家公祭日,顺应民心,正当其时。
材料二:甲午战争清政府割地赔款、丧权辱国。120年来,每一次忆及甲午战争,都是辛酸、耻辱和悲愤。2014年,又是一个甲午年。今天的中国,是光明的、振奋的、尊严的、崛起的,l3亿中国人已经清晰地触摸到了民族复兴的中国梦、强军梦。
你校正开展“直面历史,开创未来”主题教育活动,请你参与并完成下列任务:
(1)历史倒车不容开!请你对安倍政府的言行发表评论。(两个方面即可。4分)
(2)甲午耻辱不能忘!为避免历史悲剧重演,请谈谈你的主张。(两个方面即可。4分)
(3)民族复兴我有责!实现强军梦,你能做些什么?(一个方面即可。2分)
在中国梦的集结下,在中原崛起河南振兴富民强省总目标的引领下,郑州航空港奋飞启航;180个产业集聚区华彩绽放:大物流、大枢纽、大交通飞速发展, “丝绸之路经济带”上郑欧班列汽笛鸣响;“地铁一号线”放开城市脚步;“南水北调”一渠清流蜿蜒北上……河南发展中的大手笔,浓墨重彩地描绘着“老家河南”腾飞的景象,谱写着建设富强、文明、平安、美丽“四个河南”新篇章。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)河南发展中的大手笔,对实现中原崛起河南振兴富民强省总目标发挥怎样的作用?(三个方面即可。6分)
(2)建设“四个河南”,我们怎样凝聚强大精神动力?(两个方面即可。4分)
英年早逝的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”,但是,他却给孩子留下了世界上最宝贵的精神财富。有一次焦裕禄发现孩子看戏没买票,当即把全家“训”了一顿,并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下,他的子女个个脚踏实地,凭着个人的努力成就了一番事业。
大爱仁医胡佩兰98岁还出诊,一辈子只开便宜管用的药。在生命最后一刻,她留下的一句话是:“病人看完了,回家吧。”胡佩兰的高尚医德深深影响着她的儿子胡大一。作为全国知名的心血管专家,他承袭母亲医德,始终对患者用心、用情。 当前社会上,一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的现象时有发生,发人深思。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)从上述材料中你感悟到了什么?(两个方面即可。4分)
(2)作为有志气的当代中学生,既不“炫富”也不“炫父”,我们应该“炫”什么?(三个方面即可。6分)
近年来,我国城镇化建设成就举世瞩目。在一座座高楼拔地而起的同时,新建筑和社区命名求洋、求怪现象日益突出。“曼哈顿”、“普罗旺斯”、“巴黎春天”等洋名令人眼花缭乱。该如何给建筑、社区命名,各种观点莫衷一是。
习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上强调,新疆的问题最长远的还是民族团结问题。民族分裂势力越是企图破坏民族团结,我们越要加强民族团结。各族人民要像石榴籽一样紧抱在一起。筑牢维护民族团结的钢铁长城,需要【 】
A.依法治疆团结稳疆长期建疆 B.严厉打击各种暴力恐怖活动
C.贯彻党的各项民族宗教政策 D.大力改善民生实现同等富裕
2014年3月31日,从河南走出的清华大学教授施一公获得爱明诺夫奖,成为首位获此奖项的中国人。2008年,他毅然放弃在美国的优厚待遇回国,以比在美国更加拼命的工作状态,追求着心中的理想——建立世界一流的生物学学科中心,培养一批影响世界的人才。从材料可以看出,施—公值得我们学习的主要是 【 】
A.与人为善、诚实守信的高尚品格 B.献身科学、顽强拼搏的敬业精神
C.游子归乡、报效祖国的家国情怀 D.敢于有梦、勤于圆梦的人生追求