Question

材料一：最近，教育部发出《关于勤俭节约办教育建设节约型校园的通知》，倡导不留剩饭的“光盘行动”，遏制“舌是上的浪费”，通知一发出，迅速得到广大师生的纷纷响应，一时间，“拒绝浪费珍惜粮食”成为校园里的风尚，有的师生还在微博上晒出自己吃光食物后的餐具。

材料二：漫画

Answer

B．组材料可能涉及的知识点：

论据：（1）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

（2）我国面临严峻的资源形势，资源相对短缺

（3）勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德

（4）浪费行为制约着国民经济的发展，影响人民生活水平的提高

（5）是构建社会主义和谐社会和全面建成小康社会的要求

（6）有利于形成爱惜粮食的良好风尚

（7）是对社会资源的珍视和对他人劳动的尊重

做法：（8）国家建立、健全相关制度

（9）贳彻落实科学发展观，坚持节约资源的基本国策

（10）有关部门完善监督机制，加强群众监督

（11）加大宣传力度，引导公众合理消费

（12）餐饮业设置“半份菜”、“拼盘菜”，提供免费打包服务

（13）广大公民树立节约意识，养成勤俭节约的好习惯，践行社会主义荣辱观，努力建设资源节约型、环境友好型社会

（14）青少年做法：宣传节约理念，从日常小事做起，节约每一滴水、每一粒米、每一度电，外出就餐时剩菜打包或要半份菜．身体力行，为“光盘行动”贡献力量

【解析】

试题分析：第一步，仔细阅读材料确定题目：节约光荣、浪费可耻。第二步，列知识点：：（1）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（2）我国面临严峻的资源形势，资源相对短缺（3）勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德（4）浪费行为制约着国民经济的发展，影响人民生活水平的提高（5）是构建社会主义和谐社会和全面建成小康社会的要求（6）有利于形成爱惜粮食的良好风尚（7）是对社会资源的珍视和对他人劳动的尊重（8）国家建立、健全相关制度（9）贳彻落实科学发展观，坚持节约资源的基本国策（10）有关部门完善监督机制，加强群众监督（11）加大宣传力度，引导公众合理消费（12）餐饮业设置“半份菜”、“拼盘菜”，提供免费打包服务 （13）广大公民树立节约意识，养成勤俭节约的好习惯，践行社会主义荣辱观，努力建设资源节约型、环境友好型社会（14）青少年做法：宣传节约理念，从日常小事做起，节约每一滴水、每一粒米、每一度电，外出就餐时剩菜打包或要半份菜．身体力行，为“光盘行动”贡献力量。第三步：列提纲。第一段：是什么，可用名言或古诗引入，如谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。第二段：为什么，即为什么不能浪费，从原因上写，因为我国的国情、资源国情、小康现状等，从意义上写，节约有利于全面建成小康社会，有利于形成爱惜粮食的良好风尚，艰苦奋斗是中华民族的传统美德等。第三段：怎么做，即国家、有关部门、餐饮业、公民、青少年的做法。国家建立、健全相关制度、贳彻落实科学发展观，坚持节约资源的基本国策、有关部门完善监督机制，加强群众监督、加大宣传力度，引导公众合理消费；餐饮业设置“半份菜”、“拼盘菜”，提供免费打包服务；广大公民树立节约意识，养成勤俭节约的好习惯，践行社会主义荣辱观，努力建设资源节约型、环境友好型社会；青少年宣传节约理念，从日常小事做起，节约每一滴水、每一粒米、每一度电，外出就餐时剩菜打包或要半份菜．身体力行，为“光盘行动”贡献力量。第四步：成文。

考点：本题考查我们的社会主义祖国、实施可持续发展战略、艰苦奋斗开拓创新。