张红是某校九年级学生。她家住在重庆边远山区,父亲外出打工,母亲卧病在床,生活不能自理。无论是刮风下雨,还是酷暑严寒,她不但每天照料母亲,还坚持到校上课,从不缺席。张红懂得( )
①只有接受教育,才能应对未来社会的挑战
②要想有出息,唯一的出路就是读书上学
③知识能改变一个人的命运,拓展发展空间
④接受教育既是自己的权利,也是应履行的义务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
父亲对正读八年级的儿子小强说:“你看,我没有读多少书不也照常做生意挣钱。明天你就不要上学了,在家帮我打理生意。”你认为小强正确的做法有 ( )
①寻求学校老师的帮助
②听从父亲的安排,不去上学
③可到法院起诉
④积极与父亲协商
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
从2013年9月新学期开始,河南省孟州市免除了高一、高二年级学生学费、书本费、住宿费三项费用;高三年级除此之外再免除资料费。这笔费用由政府全额埋单,财政每年要投入1 100余万元,惠及5 700余名在校高中生。孟州市的这一举措有利于更好地保障公民 ( )
A.受教育的权利 B.接受义务教育的权利
C.接受义务教育的义务D.财产所有权
党的十八大代表何桂琴出生在宁夏固原市三营镇一个偏远山村,小时候家庭条件不宽裕,母亲经常拉着成绩优异的她去亲戚家借学费,“知识改变命运”从小就在她心里扎下了根。她在接受记者采访时说:“我的命运因为知识而得到了改变,所以我选择做一名人民教师,用知识去改变更多山里孩子的命运。”
每当有学生哭着说要退学的时候,何桂琴就很心疼。她苦口婆心地劝说孩子和家长,一次次用自己的工资解学生的燃眉之急。
(1)何桂琴一次次资助贫困学生,是为了维护这些学生的哪项权利?
(2)说说你对“知识改变命运”的理解。
以下是某校八年级(1)班两位同学有关义务教育的讨论:
甲:“义务教育是适龄儿童和少年接受的国民教育,因此,义务教育只是孩子们的义务。”
乙:“不对,义务教育中的‘义务’是国家、社会、学校和家庭的义务。”
请你对他们的观点进行简要评析。
2012年1月20日,教育部推出《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》,对县域内义务教育均衡做出具体评估指标。学生课业负担、择校、乱收费、进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划等问题都纳入督导评估范围。这项举措 ( )
A.有助于公民受教育权利的实现
B.规范了各级各类学校的办学指标
C.体现了义务教育阶段均衡性的显著特征
D.明确了学生履行受教育义务的具体要求
