情景一 初中生丁丁辍学了,第一次班主任前去家访,家长以各种理由搪塞和敷衍,终未能动员丁丁返校。第二次班主任和其他任课老师又到其家中动员,家长有点不耐烦,“你们又来干什么?我们孩子上不上学关你们什么事?”砰,门关上了……
情景二 经过学校和老师等多方面的努力,丁丁终于回到学校读书了。可是过了一段时间,丁丁迷上了网络游戏,无心读书,上课时经常打瞌睡,作业基本不做,老师批评他,他就顶嘴说:“读书好坏是我的事,你管不着。我没有辍学已经算是尽到受教育的义务了。”
(1)假如你是丁丁的老师,你会怎样劝说丁丁的家长让其重返校园?
(2)丁丁的表现有哪些是不对的?
(3)假如你是丁丁,你应该怎样履行受教育的义务?
观察漫画回答问题:
(1)漫画中的父母和私人老板的做法是否侵权?侵犯了公民的什么权利?
(2)如果是自己自愿中途辍学,是否合法?
(3)当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时应该怎样做?
2013年全民终身学习活动周全国总开幕式于10月13日在天津市滨海新区举行,这一活动主题是“为实现中国梦——终身学习,人人成才”。作为一名学生,终身学习 ( )
①要求我们珍惜在学校学习的机会
②要求我们养成主动学习、持续学习的习惯
③不利于我们成为一名优秀的劳动者
④不利于培养自己的创新精神和团队精神
A.①②③ B.②③④
C.①② D.③④
2013年“两会”期间教育部部长袁贵仁在回答记者的提问时说,自己心中理想的“中国教育梦”是“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”。这告诉我们 ( )
A.新世纪已经不需要读书识字了
B.要树立终身学习的观念
C.只要接受了义务教育就能人人成才
D.一次“充电”可以终身“放电”
在学习过程中,我们要注意养成良好的学习习惯,提高学习能力,就要积极开展 ( )
①自主学习 ②合作学习
③探究学习 ④终身学习
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
八年级学生小磊,在最近的几次学科知识检测中,成绩都不理想,他觉得自己升学无望,决定弃学找工作,从法律角度来看,他 ( )
A.没有认识到学习的重要性
B.没有正确对待学习中的困难和挫折
C.缺乏自信和远大的理想
D.没有认识到受教育是适龄公民的权利和义务