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阅读下表,回答问题。 某学校中学生消费维权现状 项目 内容 比例(%) 选择各种...

阅读下表,回答问题。

某学校中学生消费维权现状

项目

内容

比例(%)

选择各种消费维权的途径

拨打“12315”热线和到消协投诉

43.2

和经营者协商

28.4

与经营者争吵耍横

4.5

自认倒霉懒得较真

8

在媒体或网上发帖曝光

12.5

到法院起诉

3.4

消费后索要发票

13

偶尔会

27

不会

60

(1)表中数据反映了该校中学生消费维权的什么特点?(6)

(2)根据上述中学生消费维权的特点,请你为依法维护中学生消费者的合法权益提出两条建议。(6)

 

(1)①维权意识较强,能够利用多种维权途径来保护自己的合法权益,依法维权已得到绝大多数中学生的认同。②在保留维权证据(发票)方面意识淡薄。 (2)答出两条即可。建议示例:①学习相关法律知识,增强自己的依法维权意识和自我保护意识。②拓展多种正当的、合法的维权途径,解决侵权问题。③理智维权,努力避免非理性的维权行为。④注意保留维权的证据等。 【解析】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。第(1)问,分析表格中统计数据,在“选择各种消费维权的途径”的调查数据中,拨打“12315”热线和到消协投诉的占43.2%,说明这些中学生维权意识比较强;在“消费后索要发票”的调查数据中,选择不会索要发票的占60%,说明这些中学生在保留维权证据方面意识还比较淡薄。第(2)问为开放性问题,可结合所学知识列举,只要符合题意、言之有理即可。  
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考点分析:
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材料一 保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任。审计署2013年5月3日发布的1 185个县农村中小学布局调整情况专项审计调查结果显示,部分农村中小学搞简单“撤并”或“一刀切”后,受就学距离远和负担重影响,一些地区学生实际辍学人数增加了1.1倍。

材料二 苏州大学计算机科学与技术学院的在读博士生李麟青,获得了2013年“江苏省五四青年奖章”。他是一位先天性脑瘫患者,尽管无法站立和行走,但是从简单的书写都非常困难,到依靠三根手指敲击键盘顺利考上大学、研究生、获国家发明专利、攻读博士,李麟青正在用自己的努力创造一个“中国式霍金”的奇迹。

阅读材料结合所学知识回答:

(1)为什么说保障适龄儿童少年就近入学是政府的法定责任?(6)

(2)请你结合李麟青的求学故事,对辍学的同龄朋友进行劝说。(8)

 

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2013年5月20日,星期天,在某中学校园网的论坛上,有一些帖子,内容如下:

闲聊吧 晒心情

快乐无限:O(∩_∩)O哈!我今天捡到了100元钱,又可以大吃一顿了!

自由自在:(ˇ⌒ˇ)晕!我花了3元钱买了一本盗版的数学试卷,班长居然让我去

         退换或到文化局举报出售盗版书的书店。真是多管闲事!

网里的鱼:o(ˇ⌒ˇ)o衰!在网吧认识的大李从我这儿强行要去了100元钱,说是

         让我“孝敬”他的。对此,我该怎么办?

阅读上边帖子,结合所学知识,简要回答下列问题:

(1)你认为“快乐无限”的做法对吗?为什么?(3)

(2)你赞同“自由自在”的观点吗?说说你的理由。(5)

(3)请回复“网里的鱼”,告诉他两条正确的维权途径。(4)

 

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杨阳去商场买了一台价值368元的复读机,准备学英语用,可回家打开后,却发现无法“复读”。次日,杨阳将复读机拿到商场要求更换,但商场负责人的答复是:商品出售后,商场概不负责,可以找生产厂家去维修。杨阳又找到厂家,厂家却称这种情况应由商场负责。

(1)厂家和商场侵犯了杨阳的什么权利?(4)

(2)杨阳应该怎么办?请你给杨阳支招。(10)

 

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当消费者发现所购商品短斤少两或质量有问题时,下列解决问题的途径中正确的有 (  )

与经营者协商和解             请求消费者协会调解

向人民法院提起诉讼         忍气吞声、自认倒霉

A.①②③     B.②③④   

C.①②④    D.①③④

 

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市民冯先生在网上购买到新款手机一部,却发现手机与原网上介绍的不相符,存在诸多问题。商家的行为侵犯了冯先生的    ;冯先生与商家协商无果,只好通过    来解决。 (  )

A.人身财产安全权 消费者协会调解

B.公平交易权 消费者协会调解

C.依法求偿权 向人民法院提起诉讼

D.自主选择权 向人民法院提起诉讼

 

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