爱因斯坦说:“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。”对这段话最恰当的解释是 ( )
A.公平意味着参与合作的每一个人既要承担责任,又能得到利益
B.公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一
C.公平是产生于合作之中的
D.公平是人们通过比较产生的一种感受
下列观点最能体现下图寓意的是( )
A.共同富裕
B.男女平等
C.社会公平
D.民族团结
现实生活中,我们常常会遇到是否公平、如何做到公平的问题。一般来说,公平意味着 ( )
A.使自己获得最大利益
B.多享受权利,少履行义务
C.处理事情要合情合理
D.满足个人的一切愿望和要求
下列属于公平现象的是 ( )
A.小红在超市里买到了变质的面包
B.小叶未参与黑板报编写,却获得黑板报优秀编写员的称号
C.小张的父母辛辛苦苦把小张拉扯大,而小张却不赡养父母
D.小李每天风雨无阻练长跑,在校运动会上获得1 500米冠军
毕达哥拉斯认为,公平是天平上的平衡;苏格拉底认为,公平是一种美德;亚里士多德则认为公平是“百德之总”……这表明 ( )
A.不同的个体,对公平有着不同的理解
B.不同的时代,对公平有着相同的理解
C.公平是在比较中产生的
D.公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定
阅读下表,回答问题。
某学校中学生消费维权现状
项目 | 内容 | 比例(%) |
选择各种消费维权的途径 | 拨打“12315”热线和到消协投诉 | 43.2 |
和经营者协商 | 28.4 | |
与经营者争吵耍横 | 4.5 | |
自认倒霉懒得较真 | 8 | |
在媒体或网上发帖曝光 | 12.5 | |
到法院起诉 | 3.4 | |
消费后索要发票 | 会 | 13 |
偶尔会 | 27 | |
不会 | 60 |
(1)表中数据反映了该校中学生消费维权的什么特点?(6分)
(2)根据上述中学生消费维权的特点,请你为依法维护中学生消费者的合法权益提出两条建议。(6分)
