无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。这告诉我们 ( )
A.公平只能体现在个别人身上
B.不必为追求公平而努力
C.社会不可能实现公平
D.应理智面对社会生活中的不公平
马克思说过:“公平总是相对的。”对这句话的正确认识是 ( )
①公平总是受到一定条件的限制
②公平是相对的,社会生活中没有绝对的公平
③要学会理智面对生活中的不公平
④社会上不可能有公平
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
国务院总理李克强于2013年5月15日主持召开国务院常务会议,根据国务院第一次全体会议关于促进教育公平的部署和要求,会议决定,提高重点高校招收农村学生比例。同时,配合其他现有或改进性方式,多措并举,着力让更多优质高等教育资源惠及农村、边远、贫困、民族地区的农家子弟。这让更多勤奋好学的农村孩子看到更多的希望。
看了上述新闻材料后,为了增强大家对公平的认识,某中学八年级(1)班准备开展一次主题班会,请你参与:
(1)主题设计:请你为本次班会设计一个相关主题。
(2)道理探究:加快完善社会保障体系的重要意义是什么?
(3)政策列举:党和政府十分关心教育问题,请你列举近几年来党和政府为维护教育公平而采取的重大举措。
材料一 观察下边漫画
材料二 2013年3月5日,温家宝同志在十二届全国人大一次会议上的政府工作报告中指出,我们已经制定了深化收入分配制度改革若干意见,要抓紧研究制定具体政策,确保制度建设到位、政策落实到位,有效解决收入分配领域存在的问题,缩小收入分配差距,使发展成果更多更公平地惠及全体人民。
(1)漫画中的收入差距过大现象对社会有哪些影响?
(2)国家为什么强调要深化收入分配制度改革,缩小收入差距?
教育部于2013年4月下发通知,特别强调,凡是教育行政部门和高校举办的就业招聘活动,严禁发布含有限定985、211高校等字样的招聘信息,严禁发布违反国家规定的有关性别、户籍、学历等歧视性条款的需求信息,严禁发布虚假和欺诈等非法就业信息,坚决反对任何形式的就业歧视。这些规定有利于 ( )
①保证每一个大学毕业生平等地享有就业的机会
②构建社会主义和谐社会
③社会的稳定和发展
④保证每一个大学毕业生都能够就业
A.①②③④ B.①③④
C.②③④ D.①②③
南非白人作家纳丁·戈迪默说过:“如果我不是一个白人,我就进不了图书馆,我就不可能读书,就不可能写作,于是就不可能拿诺贝尔文学奖。”对此理解正确的是 ( )
A.白人的地位比黑人的地位高是公平的
B.只有白人才能拿诺贝尔文学奖
C.黑人的个人能力要低于白人
D.只有有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
