纵观历史长河，我们就会发现，公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。因此
A. 我们没有必要为创造更加公平的社会而努力
B. 只要我们努力，就一定能实现公平
C. 我们要清醒地认识到没有绝对的公平
D. 我们要理智面对生活中的不公平
消费者合法权益受损时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合法的解决。下列属于正当、合法维权途径的有
A. 与经营者协商和解
B. 请求消费者协会调解
C. 根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁
D. 向人民法院提起诉讼
下列属于公民个人合法财产的有
A. 捡拾到的他人的遗失物B. 用合法收入购买的房屋
C. 发表作品所获得的稿费D. 施工挖掘出所有人不明的埋藏物
拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面排列的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”，即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这段话和漫画启示我们
A. 生命和健康无比珍贵，要树立生命健康权的保护意识
B. 生命健康权是公民享受其他一切权利的基础
C. 生命健康权是公民最根本的人身权利
D. 唯有生命健康权是我们需要珍视和保护的
下图漫画《不偏不倚，大步流星》启示我们
A. 权利和义务都是不能放弃的
B. 公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体
C. 享受权利必须在前，履行义务理应靠后
D. 公民既要增强权利观念，也要增强义务观念
国务院总理李克强在第十二届全国人民代表大会第二次会议上作政府工作报告时指出：促进教育事业优先发展，公平发展，继续加大教育资源向中西部和农村倾斜，促进义务教育均衡发展。全面改善贫困地区义务教育薄弱学校的办学条件。国家促进义务教育均衡发展
①体现了公平正义 ②有利于推动社会进步
③有助于保障公民的受教育权④必然拉大城乡差距
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
