(13分)周立和王云海是一对“好朋友”,下面是他们在日常生活中的一些表现。
(1)对周立和王云海这一对“好朋友”的言行,你如何评价?(5分)
(2)结合漫画,谈谈我们应该怎样铸造良知的标尺?(8分)
(8分)将“自尊”,“自负”,“虚荣”,“嫉妒”几种心理填入下列相应材料后面的括号里。
(1)一次作文比赛中,甲同学没有发挥好,她对超过自己的同学耿耿于怀,甚至连话也不想跟他们说。 ( )
(2)当乙同学获得好成绩,别人问他考的怎么样时,乙会爽快的把成绩告诉他;当成绩不理想时,乙可能会支支吾吾的说考的不好。( )
(3)丙同学平时考试成绩平平,期终考试前表示要进年级前20名,结果只考了30名,他为了不失“诺言”,把分数涂改了。 ( )
(4)丁同学在班级中总是过高的评价自己,夸大自己的优点,制造虚幻的自我满足。( )
我们要建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系,就必须( )
①认清歧视的错误和危害 ②努力清除人与人之间的各种歧视
③有发自内心的对他人人格的尊重 ④有客观的实事求是的态度
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①③④
陶行知说:“知责任,明责任,负责任。”也就是说我们每个人都应该具有责任感。有责任感就是 ( )
A.要处处为自己着想,对自己负责
B.能做到诚实守信
C.要一切为他人,而自己毫无所求
D.对行为与后果的一致性有清醒认识,勇于承担应负的责任
“善不是一种学问,而是一种行为”这告诉我们( )
A.善良就是一颗广博的爱心 B.善良的行为是不图回报的
C.善良之心就是关爱弱势群体 D.只停留在口头上的不是真正的善良
对人际交往中的将心比心、与人为善理解不正确的是( )
A.将心比心是与人为善的思考方式和行为方式
B.实质是遇事能够为别人着想,能够体谅别人的处境,理解别人的痛苦,以温暖的态度和方式分担别人的不幸
C.对待他人涉及原则性问题甚至辱没人格的错误,都是可以谅解的
D.与人为善就要做到己所不欲、勿施于人