创新没有捷径，先有“厚积”，而后才能“薄发”。这启示我们
A. 要创新，就要善于观察
B. 创新需要扎扎实实地去实践
C. 创新需要有丰厚的知识积累
D. 创新不能异想天开，要循规蹈矩
赵正义，一名初中毕业的乡镇企业农民工。通过自学和请教专家，他攻克了行业技术难题，发明了高效、节能、环保的新型塔基，获得2012年“国家科技进步奖”。在院士、教授林立的获奖者中，农民工出身的赵正义，格外引人注目。这告诉我们
①自学是成才的唯一途径 ②学习是丰富知识、增长才干的主要途径 ③发明创造不是科学家的专利，普通人也可以发明创造 ④学习知识并不重要，重要的是喜欢发明
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③④
在“2013年全国中学生水科技发明比赛”上，来自上海市南洋模范中学的钱大石等3名学生凭借“蓝藻绿藻清除漂浮艇”项目，获得特等奖。当记者问发明者有何感想时，他们说，参加科技小发明活动很有意义。这告诉我们，培养创新能力要
A. 善于观察，见微知著 B. 积累知识，夯实基础
C. 敢于质疑，大胆想象 D. 学以致用，勇于实践
揭开科学家成长的历史画卷，不难发现，许多科学家小时候都有着强烈的好奇心。这表明
A. 好奇心是创新的最初动力 B. 有了好奇心就一定能成功
C. 只有科学家才具有好奇心 D. 好奇让人快乐、让人幸福
国务院总理李克强在国家科学技术奖励大会上发表的讲话中指出，我们要促进科技创新与经济社会发展深度融合，切实把科技创新摆在国家发展全局的核心位置。国家如此强调“创新”，是因为
①创新是力量之源、发展之基 ②科学技术是第一生产力 ③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 ④促进我国经济社会的可持续发展需要大力实施创新驱动发展战略
A. ①③ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
火的发现，让人类从此脱离了茹毛饮血的野蛮时代；文字的发明，使人类将自己的智慧结晶永久传递；计算机的出现，给人类的智慧插上新的翅膀；因特网的应用，使“地球村”的村民们在网上恣意遨游。这表明
①人类具有无穷的智慧和巨大的创造力 ②科技发展靠创新 ③创新是力量之源、发展之基 ④现代科技成果充斥着人类生存空间
A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④
