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材料分析题:(12分) 2013年3月底,复旦大学学生林森浩因琐事与宿友黄洋不和...

材料分析题:12分

2013年3月底,复旦大学学生林森浩因琐事与宿友黄洋不和,怀恨在心,为泄愤将剧毒化学品注入宿舍内的饮水机,导致黄洋死亡。2014年2月18日上午,上海市第二中级人民法院对"被告人林森浩为泄愤采用投放毒物的方法故意杀人一案"依法公开一审宣判,被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑,剥夺政治权利终身。

请运用所学知识回答下列问题:

(1)案件中,林森浩的行为侵犯了受害者的什么权利?

(2)从林森浩一案中,你得到什么启示?

 

(12分)(1)侵犯了受害人的生命健康权(4分) (2)①生命健康权是首要的人身权利;②公民在享有生命健康权的同时,负有不得侵犯他人生命健康权的道德义务和法律义务;③任何一类违法行为都有其法律后果,都要承担相应的法律责任;④我们应自觉树立法律意识,维护法律尊严,自觉依法自律,做一个守法的人。(8分) 【解析】 试题分析:(1)本题要注意从材料中找到有效信息和关键词,“导致黄洋死亡”,显然侵犯了受害者的生命健康权。(2)这是启示型的问题。那对于生命健康权,我们一定要结合材料中的林森的行为,首先,认识到生命健康权的重要性,即地位。其次,还要认识到林森的行为既侵犯了他人的生命健康权,也是对自己生命健康权的不负责,既违背了道德,又触犯了法律;再次,对已违法行为的认识,任何一种违法行为都要承担相应的法律责任。最后,表明我们中学生应该怎么做。其具体步骤可以是:亮观点(教材知识)、用教材知识分析材料、自己应该怎么做。 考点:生命健康权、对侵权行为的认识,学会尊重生命健康权。  
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考点分析:
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阅读下面漫画,回答问题。12分

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(1)上面两幅漫画的行为反映了什么社会现象?你如何看待这种现象?

(2)假如此类侵权行为发生在你的身上,你该怎么做?

 

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情境题10分

1请按要求填写出下列各情境中被侵犯的权利

情境

被侵犯的权利

小琳在超市买完东西出门时,超市保安怀疑其偷拿超市东西没付款,强行对其进行搜身。

A.

小明与同学小东有矛盾,心怀不服,悄悄在教室光荣榜上张贴的小东的相片上画上两撇胡须。

B.

小彬给班里长得很胖、学习成绩不佳的小红取侮辱性的“绰号”——笨肥婆,以取笑小红的短处。

C.

 

2如果你是上述同学,你将如何依法维护自己的合法权利?围绕其中一项被侵犯的权利作答

 

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不久前“绿领巾”“差生教室外考试”“测智商”等事件,引起了社会各界的强烈关注。这些事件中学校的做法侵害了学生的   

A.人格尊严权    B.受教育权    C.荣誉权    D.隐私权

 

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小刚参加“有奖调查”,填写了父亲的姓名、电话等基本信息。不久,他的父亲在外地接到电话,听说小刚正在医院紧急抢救需要两万元,急忙向对方账户汇款,最后发现被骗了。这告诉我们  

①不要接受任何形式的问卷调查   ②不要轻易向陌生人透露有关信息   ③不要轻易相信来历不明的电话或短信    ④不要向陌生的银行账户汇款

A.①③④    B.①②④   C.②③④    D.①②③

 

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关于人格尊严,下列说法正确的是   

A.名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权

B.良好名誉主要取决于他人对自己的评价

C.人格尊严权是人格权的核心,集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、生命健康权

D.人的名誉集中体现了生命权

 

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