民政部、教育部等7部委下发《关于加强见义勇为人员权益保护的意见》，抚恤金提高至50万元以上。负伤人员先救后收费，子女入学有优先待遇，就业优先安排……这些措施有利于
①良好社会风尚的形成 ②提倡未成年人见义勇为
③和谐社会的建设 ④维护社会正义
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
中共中央总书记习近平在主持全面推进依法治国第四次集体学习时强调，我们提出要努力让人民群众在社会生活中都感受到公平正义。根据材料回答下题：
1.习近平总书记之所以强调“公平正义”，是因为维护公平正义有利于
A．增强公民的权利意识 B．社会的和谐、稳定和发展
C．杜绝违法犯罪行为 D．彻底根除不公平现象
2.下列做法符合习近平讲话精神的是
①中学生小李积极参加体育锻炼，提高身体素质 ②江苏省部分城市鼓励教师下乡支教，促进教育均衡发展 ③法律面前人人平等 ④坚决捍卫法律尊严，坚决维护司法公正
A．②③ B．③④ C．①②④ D．②③④
在人应当具备的品质中，责任感是那样朴素而又十分珍贵。当我们长大成人的时候，责任作为一份成年的礼物不知不觉地落在我们的肩上，带给我们的是人类的珍宝——人格的伟大。
材料一：校运会的看台上，你正在为本班同学加油，一不小心将其他同学放在座位上的MP3踩坏了，而此时没有其他同学看到你的行为，但是你仍然选择了赔偿。
（1）“你仍然选择了赔偿”说明你对自己的行为负责，所以，“对自己的行为负责只体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上”。你是如何看待这一观点的？（7分）
材料二：在八年级少数学生中存在着这样的现象：在家里饭来张口，衣来伸手；在学校里，学习不认真、不主动，班级值日工作拖拖拉拉；骑车回家还经常闯红灯。
（2）不同角色有不同责任。请说说怎样才能做一个负责任的公民？并结合自身实际，分别从学校、家庭、社会三个角度说说你应该怎样做？（7分）
材料一：进入初二后小明多了许多成长的烦恼，请你运用《亲近师长》有关知识帮助小明走出困境。下面是小明和爸爸近期内心独自的部分内容。
（1）作为子女，我们都能深深感受到父母为养育我们甘愿付出一切的精神。但是随着年龄的增长，我们与父母的想法在很多方面产生了差异。请探讨以下问题：
从小明的内心独白来看，他出现的明显心理特征是：① 。（2分）
从小明自身来看，产生这种心理的主要原因是：② 。（2分）
努力跨越和克服这一心理的最好方法是：③ 。（2分）
（2）请分别从法律和道德的角度谈谈，为什么我们要孝敬父母？（4分）
材料二：在小明班级的百度贴吧里，同学们围绕“班主任”这个话题踊跃跟帖，内容如下：
蜻蜓点水：班主任太不近人情了，对我们管理那么严格。
小不点：对啊对啊，上次课间操跑步，我想稍微偷个懒，躲了起来，没想到被“老班”发现，劈头盖脸骂了一顿，还罚我跑了6圈……
微笑小希：小不点，你不能造谣，班主任什么时候让你罚跑的？
小不点：我高兴怎样讲就怎样讲，这是我的自由。
（3）“微笑小希”其实是小明的网名，请你结合第7课《行为与后果》相关知识帮助小明指出“小不点”言论的错误。（4分）
2000年7月出生的壮族女孩何明，生前是广西壮族自治区桂林市阳朔县的一名小学六年级学生，她是一位品学兼优、心地善良、助人为乐的可爱女孩，年年都被评为三好学生。2012年4月，小何明被查出患有高度恶性小脑胶质瘤。在病重期间，当听说有个18岁的藏族小伙子因患有慢性肾衰竭只有找到合适的肾源做移植手术才能挽救生命时，何玥对父亲说：“爸爸，如果我死了，你就把我的肾捐给这个哥哥。”在何玥反复要求下，父母才答应了她的要求。11月16日上午，经抢救无效，何玥被医院诊断为脑死亡。她的父母含泪签署了《无偿自愿捐献器官申请书》，帮助女儿完成了生前的承诺和心愿。随后，何玥无偿自愿捐献的两个肾被移植到藏族小伙子和桂林一位患者体内，肝脏则移植给了上海一名重症肝病患者。小何玥的生命虽然消逝了，但她用自己的大爱使三位素不相识的病患者生命得以延续。
根据国家相关政策，对于器官捐献者，红十字会将给予家属一定治疗费和丧葬费救助。医院也提出给予何家一定的经济援助。尽管何玥的医药费花费了10多万元，但其父母都婉言拒绝了。因为他们认为只有彻彻底底地做到无偿捐献，才是真正为女儿完成了心愿，才是何玥助人为乐精神的最高体现。
在2012～2013年间，何玥荣获了桂林市优秀少先队员模范、广西壮族自治区青少年道德模范、中央电视台2012年度感动中国十大人物、2013年第四届全国道德模范等荣誉称号。
运用第9课《承诺的分量》的有关知识回答下列问题：
（1）何玥及其父母信守承诺说明了他们是具有什么品德的人？（2分）
（2）材料是如何体现“信守承诺会获得回报”有关道理的？（4分）
材料一：积极人生看到的世界是一片阳光，消极人生看到的世界是一片黑暗；积极人生感受到的生活是无比快乐，消极人生心里感觉到的仅是一丝丝悲凉。
材料二：人类的动作十分之八九是习惯，但习惯有好有坏；有了好习惯，终身受其福，反之，则终身受其累。
材料三：平静的湖面造就不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。
请结合课本《自立自强》有关知识，分别用一句话概括三则材料对我们的心理意志品质及行为有何启示？（6分）
