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七年级(2)班的李老师,工作认真负责,经常找学生谈心,为学生指点迷津,耐心地辅导...

七年级2班的李老师,工作认真负责,经常找学生谈心,为学生指点迷津,耐心地辅导学生,得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴.但班上的小林同学却不赞同全班大多数同学的看法,他说:"我迟到了几分钟,他就批评我;数学小测验时,我就简单地翻了一下书,他也把我狠狠地批评了一顿,李老师太严了,一点不尊重我."

阅读上述材料,结合所学知识回答下面问题:

1同学们为什么会尊敬和爱戴自己的老师 6分

2作为学生,我们应如何正确对待老师的批评

3在以后的学习生活中,你打算怎样尊敬老师

 

(1)老师传递着人类的文明.老师承担着教书育人的重任(2分):老师不仅向学生传授科学文化知识,更重要萨是吧灵的对话,情感的交流(2分);老师的工作是一种特殊的劳动,更是一种创造世的劳动(2分). (2)批评是老师使用的一种教育手段,也是老师对学生的一种关心和爱护,更是老师应尽的责任(2分);当我们受到老师批评时不要耿耿于怀,要虚心接受,有错即改(2分);对老师的批评不理解时,要主动与老师进行有效沟通,努力使自己健康成长(2分). (3)尊重老师的劳动,虚心听取老师的教导;对老师要有礼貌;以好的学习成绩报答老师等.(每点2分,共6分.学生只要答出三点即可) 【解析】 试题分析:(1)老师是人类灵魂的工程师,老师的巨大作用在于教书育人,老师是我们的朋友,老师的工作是一种特殊的劳动,更是一种创造世界的劳动,所以主要围绕老师的作用、老师的使命、对老师工作的认识等知识点展开。 (2)老师的批评是爱护,是鞭策,也是期待,是老师教育学生的一种手段,批评好比防疫站或急诊室,要做到有则改之,无则加勉,当被老师误解时,要主动沟通,促使自己健康成长,所以主要根据知识点如何正确对待老师的批评,围绕对批评的认识、及时沟通等方面阐述。 (3)尊重老师要做到在学习上努力学习回报老师,在生活中尊重老师的劳动、礼貌待师,正确对待老师的表扬与批评等,主要找准角度从学习和生活中两方面回答即可。 考点:本题考查老师伴我成长。  
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考点分析:
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联系自己的生活实际,说说怎样才能保持乐观的心态

 

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对行为和后果的关系,下列说法正确的有:

自己认为是正确的行为都会产生积极的后果 凡是对自己能产生有利后果的行为也会对他人产生有利的后果 有些行为的后果是显而易见的,而有些行为的后果则可能不会直接表现出来 有些行为的后果会随着行为的发生而发生,有些行为的后果可能在一段时间后产生

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

 

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下列属于良好的意志品质所具有的特征的是:

在行动中能坚持自己的决定,百折不挠地克服重重困难,以达到行为目标 能对行动的目标及其社会意义有正确而深刻的理解,并能主动支配自己的行动,使之符合行动目标 在行动中对具体情况作出迅速的分析,把握事物的发展趋势 善于克制自己的情绪并能有意识地调节和支配自己的思想与行动的能力

A.①② B.③④ C.①②③④ D.①②④

 

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有时在课堂上,我们会觉得老师的观点不一定正确,这时我们可以采取的办法是:要理解我们的老师 大胆地站起来责问老师或与老师争执 课后到办公室向老师提出来 写一张纸条夹在作业本子中交给老师

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

 

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试题属性

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