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29.诚实守信 品德之首 情境一:向阳中学在期中考试时,决定在八年级设立“无人监...

29.诚实守信  品德之首

情境一:向阳中学在期中考试时,决定在八年级设立“无人监考”考场,每班选派2名学生参加。学校要求该考场的考生必须签订诚信“承诺书”。小港同学主动报名,并签订了承诺书。同学们都向他投来赞许的目光。放学后,他却神秘地对好朋友小红说:“我报名参加无人监考,看重的就是无人监考,因为这样才有机会考出好成绩。”小红狠狠地批评了他……

情境二:小红同学说完后,小港同学露出了惭愧的神情,他信誓旦旦地答应小红:“我保证自觉遵守考场纪律!”但是,考场上,他却无法控制自己,考试时偷看了别人的试卷。即使这样,由于他平时没有努力学习,仍然没有取得好成绩,他担心父母批评他,于是向父母也隐瞒了真实的成绩。

依据上述情境材料,回答问题。10分

1小港所说的“机会”是什么意思?这说明了什么?2分

2小港的想法正确吗?为什么?2分

3小红狠狠批评小港,你觉得小红会怎么说?2分

4指出上述情境材料中小港的错误有哪些,并简要谈谈其危害。2分

5作为朋友,我们应该如何帮助小港成为一个讲诚信的人?2分

 

(1)小港所说的“机会”就是考试作弊。这说明他是一个口是心非的不讲诚信的人。 (2)不正确;学会诚实做人,就要懂得承诺的重要性,无论是大事还是小事,我们应该兑现自己的诺言。一个人的信用是靠始终如一的诚信行为建立起来的,我们不能轻视自己的每一个承诺。 (3)诚实是做人的基本原则,是美好道德的核心,是各种良好品格的基础。学校设立“无人监考”考场的目的就是要培养我们诚实守信的品质,如果我们不能履行承诺,就好似对自己不负责任,也是对同学和学校的不负责任的表现;我们要学会做诚实的人,诚实地学习,以自己美好的人格和行为为诚信社会争光。(意思说对即可) (4)签订诚信承诺书却在“考场作弊”的行为是对学校不讲诚信;对朋友的“信誓旦旦地保证”却没有做到,是对朋友的不诚信;“隐瞒考试成绩”是对父母的不诚信。危害:撒谎污染了自己的人格,谎言的败露也就意味着诚信的丧失,友谊的毁坏,一旦撒谎成性,最终将遭到朋友和社会的唾弃。 (5)小港应拒谎言,重承诺,不轻易许诺,努力兑现自己的每一个诺言;努力学习,诚实做人,树立起自己的理想,坚定信念。 【解析】 试题分析:(1)小港所说的“机会”是什么意思?这说明了什么?结合材料分析,我们不难看出,小港所说的“机会”就是考试作弊。这说明他是一个口是心非的不讲诚信的人。 (2)小港的想法正确吗?为什么?结合教材知识,我们知道,我们要慎重承诺,承诺一旦做出,就必须兑现,所以,小港的想法不正确;因为我们应该,学会诚实做人,就要懂得承诺的重要性,无论是大事还是小事,我们应该兑现自己的诺言。一个人的信用是靠始终如一的诚信行为建立起来的,我们不能轻视自己的每一个承诺。 (3)小红狠狠批评小港,你觉得小红会怎么说?结合教材知识,我们可以从以下几个方面组织答案:诚实的重要性——诚实是做人的基本原则,是美好道德的核心,是各种良好品格的基础。不诚信的危害——学校设立“无人监考”考场的目的就是要培养我们诚实守信的品质,如果我们不能履行承诺,就好似对自己不负责任,也是对同学和学校的不负责任的表现;我们应该——我们要学会做诚实的人,诚实地学习,以自己美好的人格和行为为诚信社会争光。 (4)指出上述情境材料中小港的错误有哪些,并简要谈谈其危害。回答时要住层次,结合材料要找全。首先找出其错误行为:签订诚信承诺书却在“考场作弊”——是对学校不讲诚信;对朋友的“信誓旦旦地保证”却没有做到,——是对朋友的不诚信;“隐瞒考试成绩”——是对父母的不诚信。其次说明危害——撒谎污染了自己的人格,谎言的败露也就意味着诚信的丧失,友谊的毁坏,一旦撒谎成性,最终将遭到朋友和社会的唾弃。 (5)作为朋友,我们应该如何帮助小港成为一个讲诚信的人?即让我们告诉她应该怎么做,结合教材知识,我们可以这样帮助他:拒谎言,重承诺,不轻易许诺,努力兑现自己的每一个诺言;努力学习,诚实做人,树立起自己的理想,坚定信念。 考点:本题考查诚信的重要性及其做法。  
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10分某校举行用废弃材料制作母亲节小礼物的竞赛活动,同班的小李和小钟是大家公认的制作高手。小李为怎样选材料而烦恼的事被小钟发现了,小钟就主动询问他并向他提出了自己的建议。随后,他们共同探讨,相互协作,很快就完成了两件“杰作”,在最后的评选活动中,他们竟然双双获得一等奖。同学们都很羡慕他们。

1小钟的做法值得提倡吗?请用竞争与合作的关系来说明理由。 5 分

2请结合材料说说我们该如何建立良好的合作关系。5分

 

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分析下列情境,回答问题。6分

情境一:下课了,小玲发现小芳又独自坐在教室的角落。小玲想起进入初中半年多来,小芳总是独来独往,不愿意参加班集体活动,也不愿意与他人交往……

1小芳的表现反映出她有____________心理。

2作为同学,小玲应该__________________________________

情境二:班级里男生小华向女生小静打招呼,想与小静谈点儿事情,此时小静感到非常紧张,脸红了,嘴也张不开了,一时不知所措。

1小静的反应表明她____________  

2针对小静的反应你想对她说                            

情境三:小军放学后本该他值日,可是他却一声不响地去参加了班级球队与其它班级的比赛。

对此班级有同学说:小军代表班级打比赛,不值日无所谓。你同意这种观点吗____________

理由是                                                        

 

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请阅读材料,回答问题。8分

材料一:假如你的家乡为争创文明城市乡村,举全体之力,集各方智慧,谋划思路,确立目标,强力推进,努力把家乡打造成宜业宜居宜游的社区。

材料二:辛亥百年祭,中共丸十庚。重忆近代事,再悼烈士魂。

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1结合材料一回答:文明创建,人人有责。作为一位公民,你将如何更好的服务社会,奉献社会?

2结合材料二回答:斯人巳逝,浩气长存。先辈们的英雄事迹,给我们留下哪些人生启迪?

 

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两位同学因“给予”和“接受”的问题展开了争论,各自观点如下:

  甲:给予不是让出,是发自真心的,能满足自身的价值体现。

  乙:给予是付出,接受才是得到,当然是得到东西更让人开心。

  你赞同哪位同学的观点呢?简要说明理由。6分

 

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下列行为中不属于“亲社会行为”的是      

A.当你发现班上有个同学正在伤心时,你走过去安慰他

B.在公共汽车上,你主动给他人让座

C.学校团支部发动向灾区捐款,小华积极响应,捐出了自己结存的零花钱

D.小刚将自己脚下的果皮踢到了他人的桌下

 

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