一位科学家提出解决问题的“共生效应”：某一个问题的解决如果只靠个人“单打独斗”，在相互隔离的状态下，即使每个人竭尽全力，也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚集在一起，就某一个问题各抒己见、相互交锋，就可能经过思维的碰撞，产生意想不到的效果，即1＋1＞2的效果。下列对此观点的错误理解是（ ）
A．合作可以激起思维的火花 B．合作可以集众人之智慧创造奇迹
C．合作可以赋予我们力量 D．合作可以避免竞争，解决一切难题
新华社“中国网事”报道：在内蒙古克什克腾旗草原上，孪生兄弟庄宏泉和庄汇泉都患有强直性脊柱炎，弟弟丧失行走能力，从小学到大学，哥哥长期背着弟弟艰难求学，手足情深，不离不弃。“背学”兄弟的事迹告诉我们
A.艰苦的环境是取得人生成功的根本保证
B.要善待他人的生命，不用珍爱自己的生命
C.凡是都以个人利益为重，不必考虑他人利益
D.要勇于面对挫折，磨砺坚强意志，做生活的强者
中央电视台曾播放了成都“芭蕾女孩”姚启凤苦练芭蕾舞的情景：10岁的小女孩姚启凤热爱芭蕾舞，因家境贫寒，每晚只能在昏暗的路灯下，在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练芭蕾舞基本功，风雨无阻！姚启凤身上体现的良好品质有（ ）
A．自尊自信、自强不息 B．自强自立、虚荣自负
C．自卑知耻、平等待人 D．自尊自信、张扬固执
我们都有被冒犯的时候，对此正确的做法是：
①体察对方的内心世界，或许能达成谅解 ②耿耿于怀，找机会报复
③与人为善，设身处地为他人想一想 ④对方凶，我也凶，谁怕谁
A.①③ B. ①②③④
C.③④ D.②③④
伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论）……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
（1） 材料反映了什么问题? （4分）
（2）我们应该如何正确看待网络的? （6 分）
（3） 联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。（6分）
八年级学生萌萌觉得自己长大了， 喜欢写日记、交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、信件，家庭矛盾不可避免地产生了。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）萌萌与父母产生冲突的原因是什么？ （6分）
（2）怎样化解与父母的冲突？ （8分）
