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漫画解读

观察上面温画,结合所学知识,回答下列问题:

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1漫画中的父亲侵犯了儿子的什么权利?请列举两部能有效维护这一权利的法律名称。4

2漫画中的儿子应怎样说服父亲让自己继续上学?

 

(1)①受教育权。②《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》(4分) (2)受教育是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础。教育能为我们未来的幸福生活打下基础,能让短暂的生命发光,能让我们有尊严有意义地度过一生。我们现在经济困难,就更应该好好珍惜学习的机会,为了我们发展,好好收获知识,以此来改变家里的现状。(4分) 【解析】 试题分析:(1)①漫画中父亲以家中困难为由不让孩子上学,侵犯了孩子的受教育权。②维护受教育权的法律有几部,但题目中是要列举能有效维护受教育权的法律《义务教育法》《未成年人保护法》。 (2)首先应该说明受教育既是我们的权利,也是我们应尽的义务,还有一点就是要说明一下接受教育会有什么作用。 考点:(1)受教育权,保护受教育权的法律。 (2)受教育的作用。  
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考点分析:
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李华参军前是一个勤奋学习的好学生,复员后到电厂工作,他遵守电厂的规章制度,双休日到公园赏花爱护公共财物,由于工作努力多次被评为劳动模范。他每月寄500元给乡下年迈的父母,并且自觉缴纳个人所得税。

阅读材料,回答问题

(1)李华履行了哪些义务?享受了哪些权利?(5分)

(2)作为一名公民应如何正确行使权利?自觉履行义务(4+3分)

 

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2012年9月,日本政府非法“购买”钓鱼岛的闹剧发生后,我国各地纷纷举行“保钓”示威游行活动。然而,也有极少数人借爱国之名,砸日系车、日资商场。这种砸日系车、日资商场的行为

A、是抵制日货的爱国行为,情有可原

B、自觉维护了国家安全、荣誉和利益

C、是正义行为,不用承担任何责任   

D.侵犯了公民的财产权

 

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漫画中兜售光盘者的行为  

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A、是违法行为,侵犯了他人的人格尊严

B、只是不道德行为,并没有触犯法律

C.是违法行为,侵犯了他人的智力成果权

D.是违法行为,侵犯了他人的合法财产权

 

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要做一个有正义感的人,以下做法不正确的是  

A、了解正义的基本要求

B、在日常生活中,遵守社会制度、规则和程序

C、有没有正义感无所谓,只要做好自己想做的事就行

D、既要维护自己和他人的正义,也要维护集体的正义,更要维护国家、民族的正义

 

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“我的工资是2500元一个月。”“不会吧,我的已经是4000多元了。”“真的吗?我们相隔几公里而已,工资却差这么多,这世界真不公平呀!”同年毕业、同年参加教师工作的小兰和同学聊起工资不禁发出不公平的感慨。从她的感慨中我们可以体会到  

①一个人觉得不公平就会感到冤枉、气愤

②公平自然而然产生的

③公平是在比较中产生的

④公平是绝对的

A、①③     B、①②     C、②③     D、①④

 

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试题属性

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