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通过遗忘曲线图(上图),我们知道:( ) A.学习后的短时间内对学习内容的保持量...

通过遗忘曲线图上图,我们知道:  

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A.学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的;

B.学习后的短时间里遗忘的速度是很快的;

C.刚学完的东西可以几天以后再复习,效果和当天复习是一样的;

D.及时复习所学习的内容效果比较好; 

 

ABD 【解析】 试题分析:遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现,人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述,人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用,从而提升自我记忆能力。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程很快,并且先快后慢。观察曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验,两组学生学习一段课文, 甲组在学习后不复习,一天后记忆率36%,一周后只剩13%。乙组按艾宾浩斯记忆规律复习,一天后保持记忆率98%,一周后保持86%, 乙组的记忆率明显高于甲组。 考点:提升自我记忆能力  
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考点分析:
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学习能带给我们许多的快乐,这些时候我们感觉到学习“其乐无穷”:  

A.当我们从学习中逐渐了解世界的奥秘的时候;

B.当我们的好奇心在学习中得到满足的时候;

C.当我们通过学习发现自己潜能的时候;

D.当我们在学习中从无知走向有知,从知之甚少到知之甚多的时候; 

 

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学习中有苦也有乐,但在世界的一些地方的儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可祢补的遗憾。这就告诉我们    

A.要更加珍惜现在的学习条件,充分利用这些条件;

B.比比这些儿童,尽管在学习的过程中交织着“苦”和“乐”,我们也不能为了摆脱其中的“苦”而放弃了更大的“乐”;

C.不能放弃现在拥有的珍贵的学习权利;

D.要学会享受学习中的苦与乐;

 

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在新的学校里,有很多新的面孔随着时间推移能成为好朋友。生活中每个人都需要朋友。这是因为     

A.良友能使我们的生活更和谐,成长更快乐; 

B.朋友越多,显示自己人缘越好,越有面子;

C.友情可以满足我们爱与被爱的心理需求;

D.朋友的作用很大,可以在被批评的时候帮腔、打掩护;

 

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创建一个新的良好的班集体,应该做到:   

A.各成员要有共同的目标,这是前进的动力;

B.各成员要发挥所长,各尽所能,奉献集体;

C.各成员要团结协作,互相前行;

D.各成员必须是高智商的人;

 

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从小学升上中学,意味着我们的人生又迈上了一个新台阶,我们的生活发生了很大变化,面对新的开始,我们应该:  

A.让新生活适应自己;

B.积极地适应新生活;

C.都是做学生,根本不存在是否适应的问题

D.充分准备,积极体验,可以更早适应新环境。

 

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试题属性

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