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某校七年级一班的小英经常对自己说:“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独...

某校七年级一班的小英经常对自己说:“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造完美的自我形象。”对于小英的这种自我认识,下列观点正确的是( 

A.是自高自大的表现,不利于全面认识自己

B.是充满自信、欣赏自己、积极接纳自我的表现

C.缺乏追求美的意识的表现

D.只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现

 

B 【解析】 试题分析:客观评价自己。正确认识和评价自己的关键是要实事求是,既不要高估自己,也不要低估自己,这就是我们常说的“人贵有自知之明”。我们应当保持这样一种感觉:我知道自己的长处、优点,也知道自己的短处、缺点。 题文中小英的做法是正确的认识自我,积极接纳自我的表现,所以答案选B。 考点:正确认识自我。  
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考点分析:
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伴随着初中生活的开始,同学们进入了生长发育的青春期。青春期的青少年身体发育速度加快,出现了一系列明显的生理变化,有的同学因此过分激动、羞涩、烦躁、恐慌,影响了正常的学习和生活,这说明这些同学( 

能够以积极的心态接受这些变化 

能够始终保持一种积极的情绪 

因为生理的变化引起了心理的恐慌与烦恼 

不能以积极的心态接受青春期的生理变化

A.①②③④      B.①②③     

C.②③④       D.③④

 

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18分

材料一:小杰原本是一位热爱学习,成绩优良的学生。但后来,自从他在网吧结识了一帮“哥们”后,就逐步发生变化:一有空,不是进网吧打游戏,就是外出瞎混。功课不预习,作业靠抄袭,成绩逐步下降。一天,“哥们”约他到外边去“找钱”,行窃时被当场抓获。

材料二:小英原本一个人独来独往,随着学习内容的进展,自己学习数学感觉越来越吃力,心情郁闷起来。老师的提醒让她转变了很多,她开始主动与数学较好的小娜、小军、小琳等同学交往,一有空就找他们探讨数学问题,在他们的影响下,不仅心情变得愉悦起来,而且数学成绩节节攀升。最近小英被学校”数学之星”兴趣小组接纳为新成员,让她兴奋不已。

1小杰、小英都交往了一些朋友,但朋友给他们带来的变化却截然不同,这是为什么?这对我们有何启示?8分

2小英的变化还说明了哪些道理?10分

 

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16分

2014年1月10日,国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。张存浩和程开甲两位院士荣获2013年度最高科学技术奖。

    张存浩是我国著名的物理化学家、化学激光的奠基人和分子反应动力学的奠基人。在60多年的科研生涯里,张存浩因国家需要三次转行。他说:“从青年时代起,为自己树立的最大科研理想就是报国,国家的需要就是我的研究方向。”程开甲是我国核武器事业开拓者,“两弹一星”元勋之一。新中国成立之初,他毅然放弃国外优越的科研条件,回到一穷二白的祖国,为我国核武器事业和国防高新技术发展做出了卓越贡献。

1从上述材料中,我们不难看出张存浩、程开甲两位老科学家身上都体现出一种激励国人奋发向前的民族精神。请说出这种精神的具体内容。8分

2程开甲依然放弃国外的优厚条件回到一穷二白的祖国,表明祖国的存在和发展与个人的生存与发展存在一种什么关系?为此,我们应该怎么做?8分

 

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16分    11月8日,2013年度“最美孝心少年”名单揭晓。黄凤、吴林香、邵帅等11位少年荣获年度“最美孝心少年”称号。他们与我们是同龄人,却没有过上天真烂漫、衣食无忧的生活,而是以孱弱之躯,过早挑起了生活的重担,饱尝了太多的艰辛。

一次意外的摔伤。爸爸高位截瘫,妈妈离婚改嫁,年仅6岁的安徽女孩黄凤独自撑起一个家,8年如一日照顾着瘫痪的爸爸和年迈的奶奶。为了给父亲治病,用安了轮子的铁板床推着父亲,与奶奶一起踏上了赴上海求医的旅程。13岁的吴林香,为照顾患癌症晚期的母亲和因患脑溢血瘫痪的外婆,每天早早起床,服侍全家人洗漱,然后砍柴、打猪草、洗衣服、煎药、收拾院落、做早饭,伺候全家吃完饭,她才能带着5岁的弟弟走两个小时的山路去上学。12岁的邵帅为身患重病的妈妈端屎倒尿,事无巨细地照顾妈妈,毫不犹豫地捐髓救母……

从带泪的感动中. 我们或许看到了一种朴实而善良的坚守,一种面对苦难的不屈的抗争、一种对美好未来的深深的向往。结合《思想品德》课所学,回答下列问题。

1这些“最美少年”的事迹,充分体现出哪些熠熠生辉的精神品质?8分

2并不是只有苦难才能彰显孝心,生活在舒适的顺境之中,也可以做一个“最美孝心少年”。请结合自身实际,谈一谈,我们该如何孝敬自己的爸爸妈妈?8分

 

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教养,似乎是一个充满魔力的词语。人们都喜欢“有教养”的人,总爱给予他们更多的机会和尊重。下列言行属于“有教养”的是

①与人约定,守时守信  ②与人交流,注意倾听  ③与人相处。善于发现别人的优点,加以适度赞美  ④与人交往,时时彰显自己的个人风采

A. ①②③④    B. ①②③    C. ①②④    D. ②③④

 

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试题属性

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