下列对有意义的人生理解不正确的是
A．有意义的人生对他人、对社会有所贡献 B．有意义的人生敢于创造
C．有意义的人生可以在平凡中实现 D．只有伟人的人生才是有意义的
一对外貌酷似的双胞胎，外人总是很难以区分，而他们的父母则能够一眼将他们分辨出来，这是因为
A．人比其他动物更有智慧 B．大自然是神奇的
C．生命具有独特性 D．生命是地球上最宝贵的东西
“我们唱着东方红，当家做主站起来；我们唱着春天的故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来。”
歌词中隐含着对我国社会产生重要影响的三个人物，他们分别是谁？（3分）
（2）“站起来”、“富起来”分别指什么？（4分）
（3）在中国共产党的领导下，我国人民取得了哪些成就（三例，6分）
材料一：“中国式过马路”是网友对一些人集体闯红灯现象的调侃，即“凑够一撮人就敢闯，不管红绿灯”。出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理的影响，从而不顾及交通安全。
（1）“中国式过马路”很容易导致车祸的发生，可能会威胁到公民的那一项权利？并说明这一权利的重要性。（3分）
材料二：面对“中国式过马路”这一交通违法行为，同学小王和小马展开了热烈的讨论，以下是两人的观点：
（2）请你运用“不以规矩难成方圆”的知识，对材料二中两人的对话进行简要评析。（4分）
材料一：杨明的学习成绩在班级中一直名列前茅。七年级下学期时，他因病耽误了学习，成绩退步很快。于是，杨明的心理变得很糟糕：在校时不愿意和同学交流，回家后便将自己关在房间里不出来。杨明的同学张杰主动担起“心理医生”角色来帮助他调适心理，两人一起听音乐，享受音乐世界的快乐与悠闲，在张杰的帮助下，杨明将生病后自己遇到的烦恼向张杰作了倾吐，杨明终于走出了心理阴影。
（1）结合材料，运用“消除烦恼、悦纳自己”的知识，分析杨明产生了什么心理问题？（1分）结合做“情绪的主人”的知识，回答帮助杨明调节情绪的方法有哪些？（2分）
材料二：张杰和杨明一起观看2012年感动中国年度人物颁奖典礼，了解到如下情况：
最美女教师张丽莉在驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生的危急时刻，将车前的学生用力推到一边，自己却被碾到了车下。
12岁的广西女孩何胡，当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人。被人们评价道：“正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。”
张丽莉、何玥等优秀事迹启示我们怎样做才能让人生更有意义？（3分）
乘车时要自觉排队，依次上车：观看电影、戏剧时，不要高声交谈、喧哗。以上说明
A．社会公共秩序只有靠强制命令才能维持
B．社会公共秩序是靠社会舆论来维持的
C．社会公共秩序需要大家共同维护
D．社会公共生活中的秩序是自然形成的
