下面分别是初中生小明与妈妈、朋友小刚的对话。
对话一：妈妈：谁给你的信？快给我看看。小明：就不给你看。
对话二：小明：同学又给我来信了，给你看。小刚：真的？信上说了什么？
对话表明了青春期存在的矛盾是
A．独立性和依赖性 B．开放性和封闭性
C．自制性和冲动性 D．自觉性和自控性
“给予”比“取得”会带来更多愉快。这句名言告诉我们
A．有意义的生活在于对他人、对社会有所贡
B．“给予”是人生唯一的快乐之源
C．我们应该“给予”，而不应该“取得”
D．有意义的人生不能平凡
宇宙无限，生命神奇。下列关于生命的说法中正确的是
①我们要热爱自己的生命，也要尊重他人的生命
②人类的生命，是地球上最珍贵的东西
③生命可贵，为了生存，我们可以放弃其他一切东西
④每个人的生命都是独特的
A．①②④ B．②③④ C．②④ D．①④
．【嫦娥三号成功着陆，五星红旗亮相月球】
嫦娥三号探测器于2013年12月2日从西昌卫星发射中心升空，准确入轨。14日，嫦娥三号探测器在月面成功软着陆，五星红旗清晰地出现在“玉兔”拍摄的画面中。嫦娥三号任务的圆满成功，实现了我国航天器首次在地外天体软着陆和巡视勘察，标志着我国探月工程“绕、落、回”第二步战略目标取得全面胜利。据探月工程副总设计师于登云介绍，嫦娥三号探测器的研制有“四新”、“两难”和“两多”等特点。
【感悟成功的足迹】
（1）所谓“两多”是指关键技术多，配套单位多。配套单位多，据不完全统计，各方面集中攻关的参与单位达到230多家，而且这230多家都是在承担单机以上的产品，还不包括开展关键技术的预先研究及原材料、元器件等配套单位。正是在大家艰苦奋斗、同心同德，群策群力，大力协作之下，才取得了成功。请运用第九课《众人划桨撑大船》的有关知识回答：从中你得到什么启示？材料中划线部分分别启示我们应该怎样发挥这一启示的力量？（6分）
【探寻成功的根基】
（2）所谓“两难”则是关键技术攻关难，地面验证难，这是一个很大的挑战，充分体现出科学技术的重要性。某校初－（1）班在观看了嫦娥三号成功着陆的录像后，同学们为祖国的伟大成就深感自豪，对研究人员倍感钦佩。也深刻地感受到，无论是科技的发展，还是人才的培养，归根到底还是靠教育。但在对受教育的认识上却产生了以下三种不同意见：
以上三种你更支持谁的观点？请说明你的理由。（6分）
【激发创新的热情】
（3）所谓“四新”体现在技术新、产品新、平台新、环境新。嫦娥三号任务的成功完成是落实创新驱动发展战略的重大成果。民族创新能力的培养要从学生抓起，学生的主要任务是学习，所以首先要创新学习方式，努力走进学习新天地。作为中学生，我们如何开辟学习新天地？（6分）
【关注自身的成长】
（4）嫦娥三号探测器的研制成功并圆满完成预期的任务，在我国航天事业发展中具有重要里程碑意义。这对我们中学生提出了怎样的要求？（4分）
观察下面漫画，回答以下问题：
（1）图中超市的做法侵犯了消费者的什么权利？（2分）
（2）图中的消费者应该怎样维护自身的权利？（2分）
（3）无论是商家和消费者，都应该学会尊重别人。我们做到尊重别人的前提是什么？（2分）
有人群就有交往，交往是人类生存和发展的需要。学期初，当我们刚刚跨入中学大门的时候，一切都显得那样的陌生和朦胧。在一个学期即将结束时，你肯定认识了许多新的朋友，相信你在与人交往中有了许多新的收获。请结合第二单元《善于交往》的有关知识回答：在处理人际关系时怎样才能做到善于交往？（6分）
