优良班风的形成，靠的是
A．全体同学创造、维护 B．班主任的严格管理
C．班级干部的人格魅力 D．班级团组织的领导
“一滴水只有融入大海才不会干涸”。这句俗语告诉我们
A．个人的成长离不开集体 B．集体就是许多人在一起
C．个人根本无法成就事业 D．班风的形成与个人无关
材料一 “过去，我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼，既不愿告诉爸爸妈妈，也不愿告诉同学，只知道把它装进日记里。渐渐的，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界，日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。后来，在同学与老师的劝导下，我……”结果，我的喜悦越来越多，烦恼越来越少。
材料二 “你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来，经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，无论是好是坏，你都得弹起生命的琴弦。”
请问：
(1) 材料中的“我”过去出现的是哪一种心理问题？(1分)这种心理有什么危害？(3分)
(2) 后来，同学与老师是如何劝导“我”的呢？请你试着写出。(3分)
(3) 既然我们是独一无二的，那么我们怎样才能使自己生活得更有意义呢？(3分)
阅读漫画，结合所学知识，回答问题。
(1) 这三幅漫画说明了什么？(2分)
(2) 对于这三幅漫画反映的内容，我们应该如何调节自己的情绪？(3分)
我国制定的第一部保护未成年人合法权利的专门法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。
(1) 请写出另一部专门保护未成年人的法律名称。(1分)
(2) 《中华人民共和国未成年人保护法》规定了我国对未成年人的四种特殊保护，请你写出来。(4分)
朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。
(1) 我们为什么要珍爱生命？(2分)
(2) 我们如何珍爱生命？(3分)
