Question

2012年2月5日，上海市青少年保护委员会办公室发布相关专报，去年本市中小学共有72名学生非正常死亡，比前年减少7人，但其中自杀死亡人数呈上升趋势，全年自杀死亡学生13人，比前年增加5人。

仔细阅读材料，回答下列问题：

（1）你赞成上述青少年对待生命的态度吗？为什么？（2分）

（2）请你告诉他们，我们为什么要珍惜生命？（4分）

（3）生命是富贵的，我们应该怎样珍爱自己的生命？（4分）

Answer

（1）不赞同。因为他们的行为是漠视生命，不珍爱生命的表现。

（2）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。只有生命存在才能享有其他多种权利，才能为他人、为社会做出贡献，才能实现生命的价值；生命是一个过程，这个过程充满无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦。也正是他们构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验；一个人的生命是不可重复的，而且是短暂的，一旦失去就永远不会再来，生命属于我们只有一次，必须倍加珍惜。

（3）我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权；增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能放弃生存的希望；爱护、尊重他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己的所能伸出援助之手。

【解析】

试题分析：（1）在材料中“全年自杀死亡学生13人，比前年增加5人。”说明部分青少年不珍爱生命，漠视生命，这种态度是错误的，生命属于每个人只有一次，应该珍惜，主要结合材料，围绕珍爱生命、不能轻生等方面阐述。

（2）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。生命是一个过程，这个过程充满无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦。也正是他们构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验；生命属于我们只有一次，必须倍加珍惜。所以主要根据生命是权利的基础、生命构成多彩的人生、生命的宝贵等知识点展开。

（3）根据知识点怎样珍爱生命回答，即：学会依法保护自己的生命健康权，增强自我保护意识，提高自我保护的能力，避免意外和危险的发生，不轻生、不自残，珍爱他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己的所能伸出援助之手。

考点：本题考查珍爱生命。