(20分)2011年6月14日,学习了七年级思想品德第四单元内容后,某校七年级(3)班同学组织了《共创美好明天》的主题班会。现邀请你与他们一起参与活动。
[探究归因]
班会课前,同学们搜集到下列两则材料:
材料一:2013年我国经济逆水行舟,增长速度位居世界第一。蛟龙号载人潜水器深海下潜,玉兔号探测车在月球表面巡视探测……。一个个巨大成就生动展现了改革开放的伟大力量。
材料二:现在,人们的日子越过越好,住房、汽车、电脑、证券、出国旅游,已成为许多人日常生活中的主要内容。城乡居民收入大幅度增长,国家综合国力显著增强。
请回答:(1)请简要分析我国发生以上巨大变化的主要原因。
[我辨我思]
有些同学不赞同。他们举出下列材料:
材料三:改革开放36年来,我国在经济发展,人民生活水平提高的同时,也出现了一些矛盾和问题:如资源日益紧张,环境不断恶化,民生问题突出,城乡发展差距拉大等等,严重影响了经济社会的可持续发展,也影响了人民群众的身心健康。
请回答:(2)要解决材料三中的矛盾和问题,我们应坚持什么样的发展观?这一发展观的核心、基本要求和根本目的分别是什么?
[共创明天]
会上,班长进行了总结:党的十八届三中全会在全面建设小康社会目标的基础上,提出了我国经济社会发展的新目标和新要求。实现这些目标和要求,我们新时代的中学生责无旁贷。
请回答:(3)实现我国经济社会发展新目标,作为中学生,我们准备做些什么?
(16分)情境分析:
情景一:李卉家在公共楼梯口随便堆放物品,妨碍了邻居的正常行走,受到了居委会批评。
情景二:放学路上,小明和小张两位同学在追逐嬉闹,不小心,撞了对面走来的行人,他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧、推推搡搡,结果遭到许多人的批评。
情景三:图书馆里,华宇和卢明边看书边大声议论。一会儿,华宇又大声接电话,旁边的人忍无可忍,纷纷谴责他们。
(1)上面情景中的主人翁分别违背了什么秩序?
(2)我们为什么维护社会公共秩序?
(3)结合材料,谈谈我们应该怎样维护社会公共秩序?
(16分)每个人都有情绪,而且情绪不是一成不变的。在社会生活中,我们经常看见人们丰富多彩的情绪反映。请写出在下列情况下会出现的情绪。
(1)当读到《聊斋志异》中主人翁晚上独自一人在荒郊野地中行走时,你会和主人翁一样,感到 、 。
(2)面对日本政府冒天下之大不韪,公然否认南京大屠杀,公开参拜供奉有二战甲级战犯的靖国神社,你感到 、 。
(3)2013年12月16日,嫦娥三号探测器在月球表面成功着陆,玉兔号月球车顺利抵达月面巡视。看到这则新闻,你感到 、 。
(4)当你听到2014年5月22日晨,新疆乌鲁木齐市沙依巴克区公园北街发生暴力恐怖事件,造成31人死亡,90余人受伤的消息时,你感到 、 。
经过二十多年的改革开放,我国顺利实现了现代化建设的“三步走”战略目标的前两步目标,人民生活
A.基本上达到温饱水平 B.达到全面小康水平
C.达到基本现代化水平 D.总体上达到小康水平
中国共产党自诞生之日起,就把 确立为自己的指导思想,写在自己的旗帜上。
A.马克思列宁主义 B.毛泽东思想 C.邓小平理论 D.三个代表重要思想
未成年人要保护自己的生命健康,必须做到
①懂得生命的价值,理解父母的养育之恩 ②多学一些卫生保健知识,养成良好的卫生习惯
③杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑,纠正不良行为 ④沉着冷静,采取最佳措施应对遭遇的危险
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④