为提高学生避险能力，某校开展了形式多样的安全教育活动。这体现了对未成年人学生的
A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护
作为未成年学生，在保护自己生命健康的过程中，下列做法中可取的是
①拒绝“中国式过马路” ②养成良好生活习惯，注意劳逸结合
③遇到歹徒与其硬拼 ④杜绝不良嗜好，抵制各种诱惑
A．①② B．①②④ C．②③④ D．②④
现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列属于关爱公民生命健康权的“标志线”是
①横穿马路的“斑马线” ②施工现场的“警戒线”
③银行窗口的“1米线” ④火车站台的“候车线”
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
我国把每月的11日定为“排队推动日”，口号是“我排队，我礼让，我快乐”，这样做有助于
A．维护社会公共秩序 B．形成良好的经济秩序
C．打击违法犯罪行为 D．提高人们的法治素养
有位哲学家说过：“同样是半杯水，乐观者会说杯里还有半杯水，悲观者会叹息杯里已失去了半杯水”。这告诉我们
①人们对事物的看法与情绪无关 ②要保持情绪的多样性
⑨要学会陶冶情操，保持乐观的生活态度 ④对同一事物，情绪不同的人看法也不相同
A．①② B．①④ C．③④ D．⑦③
漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人
A．轻易地放弃目标
B．不能够正确认识自己
C．因为害怕失败而不敢尝试
D．不善于通过实践挖掘潜能
