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“2013年度感动中国人物”林俊德小时候家庭贫困,中学和大学都是靠助学金完成的。...

“2013年度感动中国人物”林俊德小时候家庭贫困,中学和大学都是靠助学金完成的。大学毕业后,他被分配从事核试验研究。由于核爆炸具有极大的破坏性,测量仪器研制一直存在很大难度。林俊德根据当时的实际情况,独立创新制作了钟表式压力自记仪,为测量核爆炸冲击波参数提供了完整可靠的数据。在之后40多年的科研旅途中,他克服重重困难,奋斗不息,先后获得30多项科技成果。

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(1)林俊德的身上体现了一种什么精神?(4分)

(2)运用所学知识谈谈我们为什么要培养这种精神?(6分)

(3)我们青少年应如何做一个具有这种精神的中国人?(6分)

 

(1)自强精神。(4分) (2)①自强是进取的动力,是通向成功的阶梯。②对个人而言,自强是一个人活出尊严,活出个性,实现人生价值的必备品质;是我们健康成长,好好学习,将来成就事业的强大动力。③对国家而言,自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神,是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒精神力量。(6分) (3)青少年要做自强的中国人,①首先,必须树立坚定的理想,这是自强的航标;②其次,要努力战胜自我,这是自强的关键;③再次,要善于扬长避短,这是自强的捷径。(6分) 【解析】 试题分析:(1)自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。在困难面前不低头,不丧气;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓,积极进取;志存高远,执著追求。材料中林俊德的身上体现了该精神。 (2)本题考查自强精神的意义。自强是一个人活出尊严、个性、实现人生价值的必备品质。是健康成长、搞好学习、成就事业的强大动力。自强不息是我们的民族精神,使中华民族屹立与世界民族之林。所以我们必须树立自强的精神。 (3)本题考查如何树立自强精神。要自强首先要树立坚定的理想,它是自强的航标,同时还要不屈不挠地坚持,矢志不渝地奋斗;要战胜自我,这是自强的关键;要认清自己,扬长避短,这是自强的捷径。 考点:本题考查自强的作用和如何培养自强精神  
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考点分析:
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材料二:乙同学期中考试同样没考好,看着自己的成绩,他暗暗下决心:“也许是学习方法不太对,改一改,相信下次我一定会考好的。”

(1)甲乙同学对考试成绩不理想的看法有什么不同?对自己的未来可能有什么影响?(6分)

(2)在日常生活和学习中,我们应怎样表现自己的自信?(6分)

 

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(1)小燕的变化说明了什么?(4分)

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(1)如果你是招聘者,你会聘用这个26岁的年轻人吗?为什么?(4分)

(2)面对激烈的社会竞争,你打算怎样为今后参加应聘做准备?(至少谈两方面)(8分)

 

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下面几种行为依次对应的心理品质是

①在公共场所约束自己的行为,注意自己的形象 

②主动制定自己一天的学习计划,合理安排时问 

③小东在考试时,暗暗告诉自己:我能行! 

④不需扬鞭自奋蹄

A.自信一自强一自立一自尊  B.自尊一自立一自信一自强

C.自尊一自强一自信一自立   D.自强一自立一自信一自尊

 

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