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生命的意义不在于长短,而在于 ( ) A.拥有多少财富 B.结交多少朋友 C.对...

生命的意义不在于长短,而在于                                            

A.拥有多少财富    B.结交多少朋友    C.对社会的贡献    D.名和利

 

C 【解析】 试题分析:根据教材知识,生命的意义不在于长短,而在于内涵:为社会所做的贡献。因为每一个人的生命都是有限的,但许许多多的人虽然生命已经结束了,可他们为社会所作出的贡献却让后人受益无穷,就这样他们的生命价值得以延伸。更有许多为社会作出突出贡献的人们,一直受到后人的崇敬与追忆,他们的生命价值获得更长的延伸。所以答案选C。 考点:本题主要考查理解实现生命意义的做法。  
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考点分析:
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彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于                              

A.大家有共同的奋斗目标              B.严格的班级管理制度

C.大家有共同的兴趣爱好              D.我们每个人的独特性

 

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材料一:我国已经实现了现代化建设“三步走”战略的前两步目标,人民生活总体达到小康水平。跨入新世纪,我国进入全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化的新阶段。

材料二:党的十八大指出,根据我国经济社会发展实际,要在十六大,十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求,即全面建成小康社会和全面深化改革。

(1)我国已经总体上达到小康水平,为什么还要全面建设小康社会?(3分)

 

(2)到2020年我们要实现的目标是什么?(2分)

 

(3)为实现全面小康的目标,我们中学生应如何发挥自己的作用?(3分)

 

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材料一:近年来,我国城乡居民的膳食讲究营养平衡,吃的越来越好;衣着求新、求美,讲究舒适、大方,服饰越来越靓;住房条件不断改善,住得越来越大、越来越好;越来越多的人圆了自己的“轿车梦”,私家车越来越多……

材料二:两会期间,一位人大代表展示了自己亲手拍摄的照片,引起了与会代表的热议。照片一(拍摄于1978年):肚子吃不饱,只能穿棉袄。照片 二(拍摄于1986年):新鲜蔬菜城里买,粮食加工火起来。照片三(拍摄于2010年):科学养殖奔小康,家家户户有楼房。

(1)从上述材料中,你能感受到什么?(2分)

 

(2)请你分析发生如此变化的根本原因和主要原因。(2+3=5分)

 

 

(3)请你从经济、文化、科技等方面举例说明国家发生的巨大变化(每个方面一点即可 3分)

 

 

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材料一:“宅童”泛指不喜欢外出与朋友游玩,一个人待在家里看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。网络游戏让越来越多的孩子成为“宅童”。而市场上的网络游戏有78.5%的不适合未成年人,58%的网络游戏设有陷井。也有一些“宅童”出于好奇,浏览一些不健康的网站。

材料二:近年来全国“扫黄打非”办、中央外宣办、公安部等九部委联合行动,进行整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动,效果显著。

(1)请你从材料一中找出需要引起我们注意的“雷区”。(2分)

 

(2)请你分析网络的“利与弊”帮助“宅童”不再“宅”。(4分)

 

 

(3)根据材料二,你认为国家开展打击网络低俗信息有何意义?(2分)

 

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地处长江尾、黄河头的太仓市,被环境保护部命名为国家生态市,标志着太仓市生态建设已取得阶段性的成果,生机勃发的长江三角地区再添一座生态城市。这启示我们建成全面小康社会要注重(  )建设。        

A、物质文明    B、精神文明  

C、政治文明   D、生态文明

 

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试题属性

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