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每年的5月12日为全国“防灾减灾日”,晋江市多所中小学校都在这一天开展了“地震紧...

每年的5月12日为全国“防灾减灾日”,晋江市多所中小学校都在这一天开展了“地震紧急疏散演习”活动,据此回答题。

1.很多学生对此举很不以为然:又没地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服上述同学的是      

A.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值

B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧

C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望

D.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从小事做起

2.无论何时何地、无论遇到多大的挫折,我们都不能放弃生的希望。这是因为    

①生命的长短决定着生命的价值和意义    ②每个人的生命都是有价值的

③世界因生命的存在而生动和精彩        ④幸福快乐的生活从悦纳生命开始

A. ①②       B. ②③         C. ①②③       D. ②③④

 

1.D 2.D 【解析】 1.1】试题分析:题文中各中小学开展了“地震紧急疏散演习”活动,是学校保护学生生命健康的体现。选项A说法错误,实现生命价值在于奉献。选项B说法与题文不符,C说法正确,但在题文中没有体现出来。选项D说法与题文相符,所以选择D。 2.2】试题分析:题文中我们都不能放弃生的希望,体现了生命的重要性,我们要做到尊重生命。根据教材知识,肯定生命,尊重生命:每个人的生命都是有价值的。肯定他人的价值,尊重他人的生命。幸福快乐的生活从悦纳生命开始。所以答案选D。 考点:本题主要考查关爱生命的做法和尊重生命的原因。
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考点分析:
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人类常用“世界上没有两片完全相同的树叶”来说明人的生命具有   

A.多样性        B.复杂性        C.单一性        D.独特性

 

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当我们看见小草翠绿、树影婆娑,听到虫鸣鸟叫、人群喧闹,闻到清新空气、百花芳香时,我们感受到万物欣欣向荣,世界充满生命力和无穷希望。对此下面认识正确的是   

A.动、植物种类繁多,与生命世界无关    B.动物生命的个体是独特的

C.世界因生命的存在而变得生动和精彩    D.动物才有生命,植物没有生命

 

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学习对我们每个人来说,都是苦乐交织的。下列情形中能让我们感到学习中的快乐的是 

①当我们的好奇心在学习中得到满足时   ②当我们通过学习发现自己潜能时

③当我们逐渐从学习中了解世界奥秘时   ④当我们在学习中遇到难题无法解决时

A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④

 

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小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习,小刚觉得听别人讲更容易学到知识,而小明觉得自己动手的事情更容易记住,这说明   

A.小敏、小明比小刚要聪明得多    B.老师的教学方法各不相同

C.小敏、小刚、小明的性格各异    D.他们的学习方式各有特点

 

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许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在中学阶段养成了认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己后来发展奠定了坚实的基础.这给我们的启示是  

A.所有的科学家和艺术家都读过初中

B.只要有认真的学习态度、自主学习的习惯,就一定能成为科学家或艺术家

C.每个中学生都希望成为科学家或艺术家

D.把握好中学的学习生活,将使我们终身受益

 

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