Question

材料一：某中学初一学生在课间休息时，经常在过道打闹、推搡。这天，小张追打小刚，将小刚推下楼梯，造成两颗门牙碰掉。小刚的哥哥听后非常气愤，便让小刚带着找到小张，不由分说，拳打脚踢，致使小张当场昏倒，被送往医院，小刚及哥哥被告上法院，受到应有的制裁。　　

材料二：初二学生小玉学习不用功，成绩名列倒数第三。因此她经常受到老师的训斥和同学们的嘲笑和讥讽。父亲也对小玉的前途失去信心，只要考试成绩一公布，回家后便少不了挨父亲的毒打，每次都遍体鳞伤。最后，父亲看她学习无望，便强迫她辍学到城市打工。在深圳某皮鞋厂，工厂老板安排14岁的小玉做了学徒工。　　

材料三：我国未成年人工作组织体系和工作网络已初步形成，据统计，全国29个省、市、直辖市成立了未成年人保护委员会，负责对未成年人工作进行指导和协调。

小刚维权不成反成被告，这一案例给我们什么启示？（3分）

材料二中的做法违反了《未成年人保护法》对未成年人哪些方面的保护？（6分）

为什么国家要对未成年人进行特殊的保护？（4分）

Answer

（1）当自己的合法权益受到侵害时，我们应拿起法律武器，运用法律手段维护自己的合法权益，不应采取非法手段进行报复。（3分 言之有理即可）

（2）学校保护、家庭保护、社会保护。（6分）

（3）①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。②未成年人的生理、心理都不够成熟，缺乏自我保护能力，容易受到侵害。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生在合法权益受到非法侵害时，应该怎么做。根据教材知识，当我们的合法权益受到非法侵害时，要学会依法维权，不能采取非法报复。

（2）此题旨在考查学生对未成年人进行特殊保护的认识。材料二中“老师的训斥”，属于学校保护、“父亲的毒打及其让他辍学”属于家庭保护、“工厂老板招收童工”属于社会保护。

（3）此题旨在考查学生对教材基础知识的掌握。根据教材知识，从未成年人的地位、生理和心理特点、社会环境等方面回答即可。

考点：对未成年人的特殊保护