Question

片段一、一次放学路上，小明将八旬老人扶起后反遭诬陷，被索赔，不少目击者纷纷为他作证，此事才得以平息；一天数学自习课上，小明一边跟同桌谈论乌克兰危机、中国反腐等热点话题，一边做作业，被数学老师点名批评；从此以后小明闷闷不乐，一蹶不振。

（1）针对小明的行为谈谈你的看法（4）

片段二：一次轮到小明所在的小组打扫卫生，因为想着父母不在家，自己赶回去照顾年迈的爷爷，他草草地扫了地，把垃圾堆在一边就走了。回去的公共车上，一小偷行窃时被发现，失主要求司机把公交车直接开到派出所，小明因急着赶回去，不同意失主的要求。

（2）你认为小明的那些行为需要改正？并说明理由（4）

片段三：学校里将组织汉字听写大会比赛，把比赛规程和报名表发给各班级，小明对此很感兴趣，想报名参加。但母亲说参加这次活动占用很多时间，会影响学习，本来就不拔尖，干嘛要凑这个热闹？

（3）你认为参加这项活动会有哪些收获？（4）可以从知识、能力、情感、文化等角度思考）

Answer

（1）a、主动扶老人体现他不做看客，主动亲近社会，具有社会责任感；b、自习课讨论时事表明他关心社会；c、缺乏公德，没有尊重他人，没有遵纪守法；4、闷闷不乐一蹶不振说明他没有以乐观的心态面对挫折。（一点一分，其余言之有理尽可得分 例如 自习课做与学习无关的事，没有正确学习观念，缺少良好学习习惯）

（2）改正一：没做好值日工作溜走 理由：自觉服务社会，首先要认真履行自己工作职责，要忠于职守；承担责任以集体为重。

改正二：不同意失主将车开到派出所的要求：理由：不做看客，克服社会冷漠；要明辨是非，维护正义

（3）①知识方面：拓宽视野，增长知识（懂得了汉字是中华文化的主要载体，认识到汉字在传承中华文化中的重要作用。）

②能力方面：增强了社会实践能力；提高了分析问题和解决问题的能力。（提高了合作意识，培养了合作能力）

③情感方面：增强民族文化认同感与热爱祖国的情感（或激发在实践中传承和弘扬中华民族文化的热情。）

（本问为开放性试题，每个角度2分，共4分。从任意2个角度回答即可给4分， 言之有理，亦可适当给分）

【解析】

试题分析：（1）题文中小明将八旬老人扶起，是亲社会行为，体现了他不做看客，具有强烈的社会责任感。小明跟同桌谈论乌克兰危机、中国反腐等热点话题，说明他关心时事，关注国家大事，是爱国的表现。被数学老师点名批评，说法他没有自觉遵守学校的纪律。他闷闷不乐，一蹶不振说明他没有以乐观的心态面对挫折。

（2）题文中小明打扫卫生，把垃圾堆在一边就走了，是不负责的表现，需要改正。因为做一个合格的公民，首先要认真履行自己工作职责，要忠于职守；承担责任以集体为重，个人利益要服从集体利益。他为了赶时间不同意失主将车开到派出所的要求，是错误的。因为我们每个人都应该做到明辨是非，维护社会的正义，不做看客，拒绝社会的冷漠现象。

（3）学校举办汉字听写大会比赛，我们应该积极参加。因为在参加的过程中可以拓宽视野，增长知识，同时增强了社会实践能力，提高了分析问题和解决问题的能力，培养了合作能力。在情感方面，通过学习中国的汉字，可以激发弘扬中华民族文化的情感，发扬爱国主义精神等。

考点：（1）本题主要考查正确看待当前的社会风气，积极克服挫折。

（2）本题主要考查正确对待自己的行为，并为自己的行为负责。

（3）积极参加活动的意义。