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谢宇慧,河南省周口市郸城县一高学生。2004年,父亲因工伤造成高位截瘫。2007...

谢宇慧,河南省周口市郸城县一高学生。2004年,父亲因工伤造成高位截瘫。2007年4月,母亲患肺癌去世。这对于12岁的小宇慧来说,无疑是一场巨大的灾难。但这并没有打垮坚强的宇慧,他决定带着父亲去上学。央视“寻找最美孝心少年”大型公益活动中,谢宇慧“特别关注孝心少年”称号。

据悉,你所在的班级准备召开“向最美孝心少年学习”的主题班会,请你参与并完成下列任务。

1举办“寻找最美孝心少年”活动有何意义?三个方面即可  6

2你将如何向他们学习,做孝心少年?两个方面即可 4

 

(1)有利于弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德;有利于弘扬社会主义核心价值观;有利于在青少年中树立新时期孝心少年的榜样;有利于传递孝老敬亲的正能量;有利于弘扬尊老敬老的社会风尚,营造良好社会氛围。(三个方面即可 6分) (2)帮助父母干力所能及的家务;照顾生病的父母;不欺骗父母;主动打扫自己的房间;努力学习,以优异的成绩回报父母;不向父母提出过分的要求;分担父母的忧虑,听取父母的教诲。 【解析】 试题分析:(1)举办“寻找最美孝心少年”活动有何意义?结合材料,最美孝心少年,首先体现了孝亲敬长,所以,有利于弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德;其次,最美孝心少年的行为是社会主义核心价值观的体现,所以有利于弘扬社会主义核心价值观;再次,这是一种榜样和正能量,所以有利于在青少年中树立新时期孝心少年的榜样;有利于传递孝老敬亲的正能量;最后,有利于弘扬尊老敬老的社会风尚,营造良好社会氛围。 (2)你将如何向他们学习,做孝心少年?结合自己的实际,说说自己在日常生活中能够做到的一些事情,如——帮助父母干力所能及的家务;照顾生病的父母;不欺骗父母;主动打扫自己的房间;努力学习,以优异的成绩回报父母;不向父母提出过分的要求;分担父母的忧虑,听取父母的教诲 考点:本题考查践行社会主义核心价值观,做孝心少年。  
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考点分析:
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材料一:2013年4月17日,《人民日报》刊文《遏制“舌尖上的浪费”》指出,河南周口市出台《公务餐饮接待管理办法》,规定在乡镇“公务灶”接待每人每餐不得超过25元,在城区机关“公务灶”或社会营业性接待场所,每人每餐不得超过35元,一律不得上酒;没有《公务餐饮接待登记单》的,其开支费用不予报销。

材料二:在河南,截止目前,建成“公务灶”3832个,全省有条件的乡镇“公务灶”覆盖面达97℅.其中南阳、商丘、焦作等11个省辖市乡镇全部建立“公务灶”。实行公务灶的单位,与上年同期相比接待费用下降20℅.

围绕着“公务灶”的设立,某班同学展开了讨论,请你于他们一起探讨下列问题

1你认为我省各地建立公务灶说明了哪些道理?两个方面 4分

2为了遏制浪费,政府除出台文件外还应怎么办?两个方面 2

3在生活中,我们中学生如何避免舌尖上的浪费?两个方面 4

 

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2014年1月16日河南省人民政府省长谢伏瞻在河南省第十二届人民代表大会第三次会议上指出:推动绿色循环低碳发展,建设美丽河南。把生态文明建设融入经济社会发展全过程,全面实施生态省建设规划纲要,加快打造天蓝、地绿、水净的美丽河南。以实施蓝天工程、乡村清洁工程、林业生态省建设提升工程“三大工程”为重点改善环境质量。

1河南省为什么要大力实施“林业生态省提升工程”?两个方面 4

2请你说说我们身边还存在哪些与生态文明建设相违背的现象?2

3再小的力量也是一种支持。你打算为生态文明建设、打造美丽中原做出哪些贡献?两个方面  4

 

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材料一:习近平总书记在五四青年节同各界优秀青年代表座谈时发表重要讲话,对青年提出了五点希望:第一,广大青年一定要坚定理想信念。第二,广大青年一定要练就过硬本领。第三,广大青年一定要勇于创新创造。第四,广大青年一定要矢志艰苦奋斗。第五,广大青年一定要锤炼高尚品格。

材料二:五四运动将爱国、进步、民主、科学的五四精神贯穿始终,而随着时代的变迁,每一代人对五四精神都有更富有时代感的理解。今天,青年一代依旧充满活力,新时代的“五四精神”有着不一样的关键词:个性、梦想、竞争、全球化、爱情、友谊、生存。每一个关键词都是他们生活中的元素。“五四”青年节除了需要感怀历史,似乎更多的已经成为一种文化符号,代表着一个时代中最活跃、最热忱、最能冲锋陷阵的一股力量。

1新时期我们弘扬“五四精神”有什么意义?两个方面即可  4

2结合自身实际和总书记的五点希望,说说你将如何为中国梦的实现贡献自己的才智?三个方面即可  6

 

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请你辨析10   ——辨别分析,感悟明理!

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《河南日报》报道,近年来,我省连续实施“十项重点民生工程”公共财政的“阳光”更多洒向关乎民生的大事小情。省财政厅统计,2008年至2013年,全省财政用于民生支出超过1万亿元,年均增长31℅,这表明      

A、我省贯彻落实科学发展观     B、我省现阶段的主要矛盾初步解决

C、我省坚持以人为本关注人民生活 D、我省积极坚持公平维护社会正义

 

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