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孙浩同学在进入中学后,下定决心改变过去在小学成绩不理想的状况。为此,他为自己制定...

孙浩同学在进入中学后,下定决心改变过去在小学成绩不理想的状况。为此,他为自己制定了一份学习计划:
                             学习计划
(一)、刻苦学习,各学科成绩要稳获全班第一,全年级第三名
(二)、少休息,多学习。早上5点起床读书,中午不休息,晚上巩固练习到12点。
(三)、遵规守纪,积极参加体育锻炼。
……
(1)你认为孙浩的计划中哪些可行?哪些不可行?(2)为什么?(6分)

 

(1)第三条可行,一、二条不可行。(2分) (2)①制定计划要根据自己的主、客观条件。 ②目标要针对自己的实际情况做到切实可行,既不能定的太高,也不能定的太低; ③计划要留有余地,可以根据变化及时调整或补充。 【解析】 试题分析:解答本题首先要找到孙浩学习计划中的不妥之处,接下来说明原因。“各学科成绩要稳获全班第一,全年级第三名”“少休息,多学习”这两条不可行。制定计划应该注意的事项有:①计划要明确具体;②计划要切实可行;③计划要体现自己个性;④计划要留有一定的余地;⑤要善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见;⑥可以给自己找找参谋,请他们根据我们的具体情况,提出建议,帮助我们制定可行的计划。“少休息,多学习”也违背了劳逸结合的原则。 考点:本题考查制定计划要注意什么。  
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考点分析:
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在我们秋中负责“心理导航”的杨老师,每天都要收到大量来自于同学们的倾诉信件,下面就是其中的一封。

敬爱的杨老师:

我是一名刚刚升上初中的学生,面对初中生活,我明显感到难以适应。就请允许我把进入初中后的一些烦恼在这里向您作一番倾诉。为了适应初中的学习,我每天都起早贪黑,抓紧学习,几乎把所有的兴趣爱好都放弃了。但“拖拖拉拉”的坏毛病让我总也无法完成每天的学习任务,总是需要父母的催促监督,有时还会抄别人的作业。课后与同学聊天时,发现自己对课外的知识知道的太少,很难和同学搭上话,别人都叫我“书呆子”。最近我还发现自己对数学越来越不感兴趣,成绩明显比其它学科更差了。希望您为我指点迷津,敬礼。

急需您帮助的小玉
下面就是杨老师写给小玉的回信,通过对课本知识的学习,你能揣摩出空缺的话是什么吗?(11分)
小玉同学:

你信中反映的烦恼,其实是很多刚上初中的同学共同的烦恼。

“工欲善其事,必先利其器”,在学习上,你首先必须掌握必要的学习方法。比如,针对自己拖拖拉拉的习惯,你应____________________________;针对自己需要家长督促监督甚至还抄作业的毛病,你应_________________________;针对自己偏科的现象,你应___________________________________;针对自己“书呆子”的绰号,你应既读好“有字之书”又读好“无字之书”,善于从____________________中学习。“文武之道,一张一弛”,你在学习过程中还需注意_____________________,因为这样有利于提高学习效率。不过,像____________________________等活动不仅对学习无益反而有害,玩也得讲究原则,只有玩得_______________________________________________才能让我们健康成长。
最后祝愿你尽快适应初中的学习和生活,通过取得优异的成绩来提升自己的信心。
                                                                      心海导航室 杨老师

 

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新校园、新学期、新老师……中学的一切都是新的。在放学路上,七年级(2)班的几个同学就对他们的新老师议论起来。
同学A:“数学老师不错!我上课看课外书他都没有说我呢!”
同学B:“历史老师太过严厉,怪可怕的!”
同学C:“英语老师语速太快,我根本反应不过来,太讨厌英语课了!”
同学D:“各科老师都有各自的特点,我要学会适应不同老师的授课方式。”

(1)你同意哪位同学的观点?(2)请简要分析。(5分)

 

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制定学习计划时,留出部分时间,以便根据实际情况调整计划,这体现了学习计划制定中的( 

A.自然原则    B.奖励原则  C.弹性原则    D.增强原则

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对于我们中学生来说,下列属于文明高雅的娱乐活动的有( 

野外旅游欣赏大自然美丽风光

游泳打球锻炼身体

通宵上网,打刺激的游戏

周末到舞厅狂舞

A.①②   B.③④    C.①③④    D.①②④

 

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班里要召开“新天地、新朋友”主题班会,目的是增进同学们对新学校、新同学、新老师的了解。为此,大家积极献计献策,下列建议你认为不可行的是(  

A.只请有特长的同学设计和制作自己的名片,与同学相互交换,进行自我介绍

B.与老师交流学习、生活中的困惑,请老师提出对自己的要求和期望

C.搜集学校的校史、校训,让大家更加了解和热爱我们的学校

D.讨论和设计我们的班训,让我们的班集体更具凝聚力

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