Question

校运会就要开始了。我和邻居小张都报了400米项目，预赛结果表明：他是我得冠军的最大的竞争对手。怎样才能取得第一名呢？我知道仅凭借突击训练是不可能的。我看到小张家门口的一堆石头，一个念头闪过：也许我可以……
第二天，正式比赛开始了，我顺理成章地得了冠军。但是我心里却不是滋味。我真后悔自己的一念之差！这次不正当竞争留给了我终身的遗憾。
（1）你能说说竞争有什么作用吗？（4分）

（2）在故事中的我是怎样赢得竞争的？值得提倡吗？请结合课本知识谈谈你对竞争的最终目的的看法。（5分）

（3）结合上面的故事，谈谈你对竞争的看法。（5分）

Answer

（1）①竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。

②与水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步；

③将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中较劲，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。

（2）①故事中我的是通过不正当竞争赢得比赛的，这种竞争只有消极作用，没有积极作用，不值得提倡。

②竞争的最终目的是实现共赢。因为竞争需要开放，需要人与人之间的坦诚交流。唯有如此，竞争才能结出共同进步的硕果。

③为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名次，不仅不利于对方的进步，而且作茧自缚，妨碍了自己的发展。

（3）①竞争是社会生活的一部分，我们要不断增强竞争意识、提高自己的竞争能力，才能适应社会，迎接挑战。

②但是无论是生活中还是学习工作中，我们都应该既要勇于竞争，更要善于竞争，坚决反对不正当竞争。只有这样我们才能维护自己内心的公平感，才会体会到成功的快乐。

③为了一时的利益而作出错误的选择，破坏同学间的团结是不正确的。

④总之，我们既要勇于竞争，又要善于合作，培养团结合作、乐于助人的优良品质。

【解析】

试题分析：

（1）本问是基础性问题，识记竞争的好处就可以回答。竞争的作用和意义有：①可以充分调动同学们的主动性，激发同学激发进取心和开拓创新精神；②彼此竞争就能互相勉励，共同进步；③可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。

（2）本问的回答要结合材料，还要看清问题，总共三问，不能丢题。首先在材料中找到故事中的我是怎样赢得竞争的。“我看到小张家门口的一堆石头，一个念头闪过：也许我可以……”“这次不正当竞争”这两组句子可以看出，我是通过不正当竞争赢得比赛的。这种竞争只有消极作用，没有积极作用，不值得提倡。如何正确认识(看待)竞争：①竞争的最终目标是实现共赢；②竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流；③为了竞争而排斥同学，用牺牲同学之间的交流来提高自己的名次，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，妨碍了自己的发展。

（3）本题是做法类问题，回答时要结合材料。材料中既表明了竞争的积极作用，又反映了不正当竞争的问题。结合材料，我们从两个方面来分析。首先说出竞争的积极作用，我们要不断增强竞争意识、提高自己的竞争能力，才能适应社会，迎接挑战。其次，针对不公平竞争问题，我们要善于竞争，树立公平竞争的理念，竞争的目的是实现双赢，要尊重竞争对手，在合作中竞争。我们既要勇于竞争，又要善于合作，培养团结合作、乐于助人的优良品质。

考点：

（1）本题考查竞争的积极作用。

（2）本题考查如何正确看待竞争。

（3）本题考查如何学会竞争。