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小洁是一个品学兼优的学生,可是家长和老师万万没想到她却留遗书准备跳楼自杀,老师和...

小洁是一个品学兼优的学生,可是家长和老师万万没想到她却留遗书准备跳楼自杀,老师和父母从小洁的日记中找到了答案。原来:小洁因为自己一直不长个子,长得又胖,同学们一直喊她“矮冬瓜”而自卑;自己热心帮助班上的一位男同学解决学习上的难题,同学们却说她们俩好上了,背后还指手画脚地议论,让自己背上了沉重的包袱;而父母一直把自己当长不大的孩子,对自己要求过高,老拿自己和别人比,从来不关心自己有哪些心事和烦恼……

假如你是小洁的好朋友,请运用所学知识劝说小洁,帮小洁走出困境。(10分)

(友情提醒:用第三课《珍爱生命》和第四课《欢快的青春节拍》的相关知识解答)

 

答:我会告诉她,你想自杀的想法是错误的,是不珍爱生命的表现,是没有正确解读青春的表现。(2分) ①青春期出现的一系列生理变化都是正常生理现象。我们应该悦纳自己的生理变化。 ②青春期的心理充满矛盾,这是正常的现象,处理得好会成为我们前进的动力,处理得不好会成为阻力,我们可以向老师、家长请求帮助,也可以做自己的“心理医生”。 ③我们还应学会正确解读青春,知道男女同学之间可以有正常交往,并且这种交往有益于我们的身心健康发展,两者可以优势互补,取长补短; ④世界因生命而精彩,珍爱生命的人,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望; ⑤幸福快乐的生活从悦纳生命开始,世界上没有十全十美的生命,要学会肯定、尊重、悦纳自己的生命,让生命之花绽放; ⑥她应该全面地和发展的眼光看待自己。既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点,既要看到自己的外在美,又要看到自己的内在美;还要学会通过不断改正自己的缺点来完善自己(每点2分,答出五点即可得满分) 【解析】 试题分析:假如你是小洁的好朋友,请运用所学知识劝说小洁,帮小洁走出困境。结合教材知识点,和材料分析,——留遗书准备跳楼自杀;小洁因为自己一直不长个子,长得又胖,同学们一直喊她“矮冬瓜”而自卑——我会告诉她,你想自杀的想法是错误的,是不珍爱生命的表现,是没有正确解读青春的表现。 结合教材知识点,我们知道——①青春期出现的一系列生理变化都是正常生理现象。我们应该悦纳自己的生理变化。——自己热心帮助班上的一位男同学解决学习上的难题,同学们却说她们俩好上了,背后还指手画脚地议论,让自己背上了沉重的包袱;而父母一直把自己当长不大的孩子,对自己要求过高,老拿自己和别人比,从来不关心自己有哪些心事和烦恼……——②青春期的心理充满矛盾,这是正常的现象,处理得好会成为我们前进的动力,处理得不好会成为阻力,我们可以向老师、家长请求帮助,也可以做自己的“心理医生”。③我们还应学会正确解读青春,知道男女同学之间可以有正常交往,并且这种交往有益于我们的身心健康发展,两者可以优势互补,取长补短;所以,我们应该:④世界因生命而精彩,珍爱生命的人,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望;⑤幸福快乐的生活从悦纳生命开始,世界上没有十全十美的生命,要学会肯定、尊重、悦纳自己的生命,让生命之花绽放;⑥她应该全面地和发展的眼光看待自己。既要看到自己的优点,又要看到自己的缺点,既要看到自己的外在美,又要看到自己的内在美;还要学会通过不断改正自己的缺点来完善自己。 考点:本题考查青春期的我们要正确认识自己的心理和生理变化。  
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小光说:“神经病!一个艺术节就高兴成这样,我不参加。”

小伟说:“唉,我又不像你们那样有什么一技之长,无法为班级做贡献,别指望我了。”

阅读上述材料,回答下列问题:

(1)运用所学知识判断上述说法中哪些同学的说法是正确的?哪些同学的说法是错误的?并分析说明理由。(6分)

(2)“众人拾柴火焰高”,你打算采取哪些实际行动参与到创建优秀的班集体的活动中来?(至少写两例)(4分)(友情提醒:行动要具体可行)

 

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