（10分）请认真观察漫画，回答下列问题：
（1）漫画中同学的做法说明了什么？（2分）
（2）漫画中同学的做法将会产生什么后果？（4分）
（3）如果你是他，你会怎么做？（4分）
（8分）下面是一组对老师形象的比喻：
A．园丁
B．人梯
C．蜡烛
D．油灯
E．人类灵魂的工程师
请问：
（1）以上的这些比喻，你赞成的是哪些？为什么？（3分）
（2）尊师重教是中华民族的传统美德，请写出一个与老师有关的成语、典故或赞美老师的诗句。（1分）
（3）我们为什么要尊重老师？（4分）
（15分）晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看，信中表达了对晶晶的爱恋之情，晶晶为之心动。从此，两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也不爱参加，学习也静不下心来。特别是发生误会时，彼此更加心绪不宁。为此，晶晶十分苦恼。
阅读材料后请回答：
（1）异性同学间正常交往有何作用？（4分）
（2）你认为他们俩的问题出在什么地方？（2分）
（3）他们继续交往下去有怎样的危害？（4分）
（4）晶晶该怎样办？请你为她提供异性同学交往的建议。（5分）
（13分）材料一：据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向对方敞开心扉，结果找不到朋友。一位中学生曾经写信诉说没有朋友的烦恼。她说：“上了中学以后，也许大家都长大了的缘故吧，我变得深沉、冷漠，课下我不愿和同学交谈、开玩笑，课堂上不愿发言……”一些中学生还经常抱着“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处事。
材料二：某研究机构曾做了一个“沟通障碍（不善交际与言谈）与求职”的调查问卷。其中“根据你自己的求职经历，你认为求职的成败与交际和口才能力有没有关系？”统计数据显示：认为“很有关系”的占70.7%，回答“有一点关系”的占27.1%，而认为“关系不大”和“一点关系也没有”的仅占2.2%，另外，93％以上的被调查者表示愿意参加交际或口才方面的培训和锻炼，认为没有必要的人仅有6.8%。
阅读材料后，请回答：
（l）材料一中“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”是怎样的一种心理？这种心理错在哪里？如何才能解除没有朋友的烦恼？（9分）
（2）作为中学生，材料二对你有什么启示？（4分）
下列选项体现这一新型师生关系的做法是（ ）
A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
B．乙同学性格开朗，经常与老师看玩笑、取绰号
C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题
D．丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开
诗诗与思想品德老师关系很好，对老师称兄道弟，有时甚至直呼其名。宁宁提醒诗诗（ ）
A．不能对老师称兄道弟 B．直呼老师姓名要分场合
C．少炫耀与老师的亲密关系 D．要礼貌待师
