材料一:中国文化对日本和韩国的语言文化有很大的影响力。早在上个世纪80年代,日本政府就公布实行了“常用汉字表”,规定了1945个常用汉字作为“一般社会中使用汉字的大致上的标准”。据统计,大多数韩国人的名字中,都含有大量的汉语成分。
材料二:近年来,进入我国的“韩剧”形成了一股“韩流”,越来越多的青少年正成为“韩剧迷”。
阅读上述材料,回答下列问题:(7分)
(1)从材料一中可知,国外很多国家都非常重视汉语的学习,这说明了什么?(3分)
(2)在多元文化面前,你能给青少年如何学习提些建议吗?(4分)
丽丽是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿意与同学交往。一天,老师提醒她,要多于同学们进行交往。她心里想,与同学交往会影响学习,我才不干呢。但是,整天一个人独来独往,埋头于书本中,丽丽也感到似乎缺少点什么。
结合材料运用所学的知识回答:(16分)
(1)简要分析丽丽不愿与同学交往的这种心理。(6分)
(2)“与同学交往会影响学习”这种想法对吗?为什么?(6分)
(3)你认为丽丽该怎么做?(4分)
学琴五年了,小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感,甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦,更不用提父母过问她的学习成绩了。有时,她从心里讨厌她的父母。总之,小芳反感父母说的每一句话。(12分)
(1)你认为小芳的表现属于什么心理现象?(2分)
(2)请你告诉小芳,如果不设法调整,将给她带来哪些危害?(4分)
(3)你认为小芳应该怎样与父母沟通?(6分)
以下是几位同学在日常生活中的一些表现和存在的问题,请你运用所学知识分析他们的表现,帮助他们解决存在的问题。(每小题2分,共6分)
(1)小宁同学想做一名受欢迎的同学,但他总是只看到别人的缺点。
(2)小容和同桌小刚经常一起研究问题,其他同学却说他们两个早恋了。
(3)英语老师批评了小涛同学,他就在英语课堂上经常顶撞老师。
截止2012年,我国赴美国留学生达到l9万。美国是一个多元文化的国家,假如你是赴美留学生,在与他人交往中,最正确的是( )
A.坚守自己的行为习惯
B.漠视、歧视美国的多元文化
C.尊重两国文化的差异,入乡随俗
D.融合两国文化的差异,以我为主
如今,可口可乐饮料、麦当劳快餐等舶来品,已为广大中国人所熟悉,它们甚至成了一些中国人日常生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的,还有不同的生活方式。面对外来文化,我们应该( )
①照搬照抄,全盘吸收
②取其精华,弃其糟粕
③尊重差异,平等交流
④放弃自我,虚心学习
A.①② B.②③ C.②④ D.③④