Question

（21分）一首《时间都去哪儿了》曾感动了万千观众，每个人都开始回望自己的路，找寻那逝去的时光。亮亮也开始回顾他初中的时光：

初一：升入初中后，亮亮总感觉学习的时间不够用，成绩也不太满意。于是他开始细心观察并模仿成绩较好的小王的方法：制定学习计划、早睡早起、默读记忆。可是他发现自己制定的计划总是实现不了；晚上睡早了不仅睡不着，早上起不来，即使勉强起来了，也没精打彩，很容易犯困；用默读法背单词或课文，要不了五分钟小刚就足以酣然入睡了。一段时间后，小刚的成绩竟然更差了。

初二：亮亮曾经是校园广播的当红主持，与同学们关系良好，可最近他的脾气变得特别差：一次他精心准备的广播稿被大家否决，而小雨的却大受追捧，为此亮亮和他们争论起来，甩手离开了广播台。

（1）根据亮亮在初一时的遭遇，请你为他把把脉，找出他成绩变差的原因。（3分）

（2）结合所学知识，请你帮亮亮制定一个可行的学习策略。（6分）

（3）初二时的亮亮一度脾气变差，请你帮他分析一下原因。（6分）

（4）他该如何保持健康的心理，顺利度过烦恼期？（6分）

Answer

（1）他盲目去模仿他人的学习方式和学习方法，没有根据自己的实际情况找到适合自己的学习方式和方法。（3分）

（2）学会自主学习；（2分）提高学习效率；（2分）科学安排时间（2分）

（3）小明可能是进入了青春期，自我意识迅速发展，“成人感”强烈；情绪情感丰富强烈，但不稳定，具有两极性；不善于听取同学的不同意见；（任2点给6分）

（4）他可以向老师、父母、朋友倾诉；学会当自己的心理医生，听音乐、打球转移不良情绪。（言之有理即可，2点得6分）

【解析】

试题分析：

（1）以亮亮在初一的学习生活为背景，考查怎样适应新的学习生活和怎样学习的理解和运用。亮亮的问题出在他盲目去模仿他人的学习方式和学习方法，没有根据自己的实际情况找到适合自己的学习方式和方法。正确的做法是结合自己的实际特点，找到适合自己的学习方法。

（2）帮亮亮制定一个可行的学习策略。正确的做法是结合自己的实际特点，找到适合自己的学习方法。适合自己的才是最好的。

（3）初二时的亮亮一度脾气变差，请你帮他分析一下原因。结合背景材料，推测原因：把握材料是原先同学关系良好，后来出现问题。可能是进入了青春期，自我意识迅速发展，“成人感”强烈；情绪情感丰富强烈，但不稳定，具有两极性；不善于听取同学的不同意见；展开想象和推理，结合知识点青春期的矛盾和烦恼产生的原因。注意材料和知识的有机结合。

（4）他该如何保持健康的心理，顺利度过烦恼期？命题的指向是对怎样消除烦恼，快乐成长的知识点的理解和运用。他可以向老师、父母、朋友倾诉；学会当自己的心理医生，听音乐、打球转移不良情绪。本题具有开放性，注意思维的角度。

考点：怎样适应新的学习生活；正确认识和理解青春期的矛盾，消除烦恼，快乐成长。