“周恩来不仅是新中国第一任总理，还是一位杰出的外交家。他虽日理万机，但平易近人，尊重他人，乐于助人。他以其特有的人格魅力取得了中国人民和世界人民的爱戴。伟人的事例表明（ ）
A.为了别人的赞扬所以要尊重他人，乐于助人
B.只有伟人才能得到他人的尊重和认可
C.尊重他人，乐于助人才能得到他人的尊重和关爱
D.职务高、条件好的人容易取得别人的尊重
音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时轻时重，全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位女士的行为教育我们（ ）
①要学会自尊自爱
②自尊的人无需尊重他人
③尊重他人，才能赢得他人的尊重
④要学会积极展现自我风采
A．①② B.③④ C.①③ D.①④
“你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。”这句话告诉我们（ ）
A．人与人之间交往应互相尊重
B．只有同学之间交往应互相尊重
C．别人应该好好对待自己
D．谁对我不好，我也对他不好
受人尊重的奥秘是（ ）
A．宽容别人的过失 B．处处为别人考虑
C．做阳光少年 D．懂得尊重他人
在我国，人与人之间是平等的，这指的是（ ）
A．人格和法律地位上的平等
B．经济收入完全平等
C．社会地位完全平等
D．人们职业应该相同的
感悟、体验、行动（5分）
“如果把爱迪生忽然请回来，在21世纪生活一星期，什么是爱迪生最新奇的？”某中学九年级（2）班借此话题展开了一次别开生面的主题班会，请你参与其中并结合所学知识，回答下列问题：
【迎接“微”时代】
（1）随着“微”时代的发展很多公民通过微博反映当前的国家建设中出现问题，并给国家建设提出建议等等这说明什么？（1分）
【推进“云”技术】
同学们了解到：在我国，从互联网到物联网，从智能安防到智能电网，从二维码普及到智慧城市落地。创新正支撑着祖国强盛。作为有志青年应通过勇于创新来定义自己的青春。
青少年为什么要通过“勇于创新”来定义自己的青春？（4分）
