（1）小军的说法是正确的。小军能够比较理性的看待老师的批评，理解老师的良苦用心，多从自己身上找原因，有利于今后的发展。（3分言之有理）
（2）我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评；受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改；受表扬不要头脑发热，要继续努力；让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力；遇到问题要多和老师沟通，消除矛盾和误会。（6分三点即可）
【解析】
试题分析：
（1）这两位同学谁的观点正确？结合材料分析，我们知道，小军的说法是正确的。为什么？结合教材知识点，再结合小军的说法——老师对他的批评虽然有些过分，但他报以有则改之，无则加勉的态度，我们可以看出，小军能够比较理性的看待老师的批评，理解老师的良苦用心，多从自己身上找原因，有利于今后的发展。
（2）请你结合所学知识，给小刚同学提几条合理化建议。本题属于开放性试题，我们要结合材料的实际情况，具体分析，建议要有针对性，有的放矢，材料中小刚的说法是，他以为老师对他的批评太过分了，所以，他的做法是要当堂顶撞老师，显然，他的做法是不正确的，结合我们所学的知识点，如何正确处理与老师的矛盾，我们可以这样组织答案：我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评； 受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改； 受表扬不要头脑发热，要继续努力；让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力；遇到问题要多和老师沟通，消除矛盾和误会。
考点：本题考查正确对待老师的批评与正确处理与老师的矛盾。
