古希腊亚里士多德指出“我们反复做怎么样的事，就会变成怎么样的人。”下列表述中符合这句话意思的是（ ）
A.培养好习惯与改掉坏习惯是一个问题的两个方面
B.青少年的可塑性很大，青少年时期是习惯养成的关键时期
C.培养好习惯必须有完善可行的计划
D.反复是习惯之母，好习惯的养成需要多次重复
“永不走路，永不摔跤，永处襁褓”给我们的启示主要是，人在成长过程中需要（ ）
A.学会拒绝不良诱惑
B.告别依赖，走向自立
C.自觉磨练自己的意志
D.寻找应对挫折的有效方法
墨子说：“志不强者智不达。”梁启超说：“有毅力者成，反者败。”这给我们的启示是（ ）
A.意志薄弱的人同样能成就事业
B.人能有意识地调节自己的思想
C.意志坚强是成才、成人的关键
D.做不感兴趣的事可以磨炼意志
“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决问题，那为什么不笑呢？”这句话给你的启示是（ ）
A.应该树立远大理想
B.拓展兴趣爱好，丰富课余生活
C.做人要有自知之明
D.要热爱生活，培养乐观的生活态度
下面是对某校中学生自理能力情况的统计表，调查结果说明被调查的（ ）
调 查 内 容 | 调 查 结 果 | |
能自理 | 不能自理 | |
早晨能否按时起床，不需要父母叫醒 | 18% | 82% |
能否整理自己的床铺，打扫室内卫生 | 30% | 70% |
自己是否会做饭，并主动洗碗 | 9% | 9l% |
A.绝大多数中学生缺乏自理能力
B.绝大多数中学生缺乏坚强的意志
C.大部分中学生具有良好的生活习惯
D.少数中学生没有养成勤于劳动的习惯
俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”这句话主要告诉我们（ ）
A.习惯是一种相对固定的行为模式
B.好习惯会使我们终身受益
C.用脑习惯影响人们的思维水平
D.培养好习惯必须有完善可行的计划
