青少年学生关注社会，了解社会可以从____做起（ ）
A．感恩父母长辈 B．关注时事政治
C．争做美德少年 D．参与学校决策
某青年遇到一歹徒抢劫市民，他奋力将自行车扔向骑摩托车逃窜的歹徒，使得歹徒被及时赶到的警察擒获。这一事件启示我们，亲近社会必须
A．只帮助我们所认识的人
B．有社会正义感，克服冷漠心理
C．用道德的力量感化歹徒
D．明哲保身，确保个人安全要紧
下边的漫画要讽刺的社会现象是（ ）
A．“看客”心态
B．对社会的冷漠情绪
C．现代人很会享受
D．要加强亲社会行为的养成
是中国特色社会主义的本质属性（ ）
A．促进社会和谐 B．共同理想
C．遵守社会公德 D．爱国主义
有人说，初一是一个天真调皮、爱搞恶作剧的岁月。这不，近来某校初一年级就流行给同学起绰号，有些同学还专门研究着给其他同学起绰号，那些难听的绰号一旦落到谁的头上，谁就会背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。为此，初一（1）班在政治老师的带领下对起绰号现象组织一次很有意义的调查活动。请你参与回答如下问题：
（1）就调查活动的程序问题，调查小组的同学提出了以下看法：（2分）
①设计调查问卷;②采访周围同学;③拟定调查计划;④完成调查报告。
你认为上述调查活动程序合理的排序是：
（2）假如你参加活动，围绕主题，你会采取哪些合适调查方式？（至少两种）（2分）
（3）调查发现，针对起绰号现象，有人认为无所谓，有人认为很不好。你是如何看待给别人取绰号、喊别人绰号这一行为的？（5分）
融化寒冷的坚冰。阅读下面材料，联系所学知识，回答下列问题。（8分）
宽容是一种美德，能医治心灵的创伤，使你不会为往事耿耿于怀；宽容能使你用自身内心的温暖去融化寒冷的坚冰；宽容能使你理智地填平感情上的洼地，对美好明天充满信心……
（1）酷爱书法的小杰准备为书房写一幅与宽容有关的对联，请你帮他设计一幅。
（要求符合对联的特点2分）
； 。
（2）作为宽容友善的你，在实际生活中，假如遇到下列情境，你会怎么做？（6分。）
A.在校门口，某同学推自行车蹭脏了你的新校服时，你会：
。
B.数学周练中，你偷偷抄了同桌两个填空题，老师发现后严厉批评了你时，你会：
。
C.校运会期间，你到某食品城为班级运动健儿采购德芙巧克力，结果发现是假货时，你会：____________________________________________________________________。
