Question

2014年10月20日至23日在北京举行了中国共产党第十八届中央委员会第四次会议。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。会议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。

全会提出，建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键。要贯彻社会主义核心价值观，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。要把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程。

我校九年级某班围绕“学习社会主义核心价值观，大力弘扬法治精神”这一主题开展实践探究活动，请你参与其中并完成相关任务。

（1）请分别说出社会主义核心价值观社会层面的价值取向和依法治国的根本目的是什么？（2分）

（2）为了让“学习社会主义核心价值观，大力弘扬法治精神”在广大中学生中内化于心、外化于行，请你为学校设计两种宣传形式。（2分）

（3）在小组探究中，有同学说，“只要建立科学完备的法律体系，就能实现依法治国”。简要评析这一观点。（3分）

（4）青少年在健全社会主义法制，推进依法治国中责无旁贷。请谈谈作为中学生你应该怎么做？（3分）

Answer

（1）社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。（1分）

依法治国的根本目的：保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。（1分）

（2）布置橱窗、展板；出专题黑板报；组织征文比赛；举办专题讲座等。（2分）

（3）观点错误。（1分）

①建立科学完备的法律体系，这是做到了有法可依，是实现依法治国的重要前提。

（1分）

②依法治国还要做到有法必依，执法必严，违法必究。或依法治国的基本要求是有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。（1分）

（4）①树立法制观念。

②养成良好的学法、懂法、守法习惯。

③运用法律武器维护自己的合法权利。

④开展法制宣传，弘扬法制精神

⑤善于同违法行为作斗争。（共3分）

【解析】

试题分析：

（1）请分别说出社会主义核心价值观社会层面的价值取向和依法治国的根本目的是什么？结合教材知识点，我们知道，社会主义核心价值观社会层面的价值取向——社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治。依法治国的根本目的：——保证人民当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。

（2）为了让“学习社会主义核心价值观，大力弘扬法治精神”在广大中学生中内化于心、外化于行，请你为学校设计两种宣传形式。本题属于开放性试题，结合题意，我们可以这样设计：布置橱窗、展板；出专题黑板报；组织征文比赛；举办专题讲座等。

（3）在小组探究中，有同学说，“只要建立科学完备的法律体系，就能实现依法治国”。简要评析这一观点。结合教材知识点，我们知道，这种观点是错误的。因为：①建立科学完备的法律体系，这是做到了有法可依，是实现依法治国的重要前提。②依法治国还要做到有法必依，执法必严，违法必究。或依法治国的基本要求是有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

（4）青少年在健全社会主义法制，推进依法治国中责无旁贷。请谈谈作为中学生你应该怎么做？结合教材知识点，青少年应该为依法治国做些什么？我们应该这样组织答案：①树立法制观念。②养成良好的学法、懂法、守法习惯。③运用法律武器维护自己的合法权利。④开展法制宣传，弘扬法制精神⑤善于同违法行为作斗争。

考点：本题考查社会主义核心价值观社会层面的价值取向和依法治国的根本目的，依法治国的要求，青少年应该为依法治国做些什么。