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某市实验中学九年级(1)班学习了本课后,感到对书中的“在社会发展、文明进步的过程...

某市实验中学九年级1班学习了本课后,感到对书中的“在社会发展、文明进步的过程中,我国社会总体上是和谐的,但也面临着许多新的问题、新的挑战”难以理解,便组成探究小组,开展探究学习活动。同学们了解到,当前全市上下正在为构建和谐城市而积极努力,他们通过各种途径搜集到近年来该市经济发展的一些数据,并动手绘制了如下表格。

某市近年来城乡居民收入的基本情况

年份

项目

2010

2011

2012

2013

2014

农民人均纯收入

4950

5620

6010

6890

7530

城镇居民人均可支配收入

12860

14560

17680

20136

25640

假如你是该探究小组成员,请结合所学知识,探究下列问题:

1获得以上材料的途径可能有哪些?不少于三个途径 3分

2从表中可以看出该市发生的可喜变化是什么?还可以看出该市在构建和谐社会中存在什么不和谐的因素?5分

3为解决这一不和谐的问题,你们拟向政府有关部门提建议。请你写出两条建议。4分

 

(1)社会调查、网络搜集、报刊杂志查询等。(3分) (2)可喜变化:人民生活水平大幅度提高或某市经济快速发展、某市城乡居民收入大幅度提高等。(2分)不和谐因素:城乡差距较大,或答城乡发展不平衡、小康是不全面的等。 (3分) (1)减轻农民负担,增加农民收入;拓宽农民就业的渠道;大力发展农村科技等(只要建议属于解决城乡差距的具体措施即可)。(4分) 【解析】 试题分析:(1)本问考查的是获得有效信息的方法和途径的考查,需联系实际。可以通过社会调查、网络搜集、报刊杂志查询等。 (2)对于图表题要从横向和纵向两个方面去分析和比较,得出结论。从横向比较来看:可喜变化:人民生活水平大幅度提高或某市经济快速发展、某市城乡居民收入大幅度提高等。从纵向比较看:不和谐因素:城乡差距较大,或答城乡发展不平衡、小康是不全面的等。 (3)建议类的题目,实质就是方法措施。怎样解决城乡差距较大,增加农民收入的问题。减轻农民负担,增加农民收入;拓宽农民就业的渠道;大力发展农村科技等。 考点:走强国富民之路。  
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②民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑

③民族文化包含民族精神                   

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A. ①②③④     B.①②③        C. ①③        D.②③④

 

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D.中华文化是最先进的文化

 

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