Question

材料：体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿后，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起工具扫起了碎玻璃。张老师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时李易可能有两种做法：第一，将工具狠狠地摔在地上，与老师大吵一架；第二，什么也不说，但从此以后见到张老师再也不问好了，也不学张老师的英语了。

阅读材料，简要回答：

（1）你赞成两种做法吗？如果李易采取了这两种做法，会有什么不同的结果？（6分）

（2）如果你是李易，你会怎样做？请说出理由。（10分）

（3）良好的师生关系应该是怎样的？（6分）

Answer

（1）不赞成这两种做法。第一种做法会使李易受到老师的批评，学校的处理；第二种做法会使李易的成绩下降，丧失学习英语的兴趣等。

（2）可以与老师沟通，向老师解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。理由：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。作为普通人，老师也不可避免地会犯错误，所以要原谅老师的错误。

（3）良好的师生关系应该建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等.互相尊重，互相学习.教学相长。老师是我们学习的合作者.引导者和参与者，是我们的朋友。

【解析】

试题分析：（1）此题旨在考查学生对师生关系的认识。根据教材知识， 这两种做法都是错误的。如果和老师吵一架，是不尊重老师的表现，当然会受到老师的批评，如果以后不再学英语，会影响自己的成绩。

（2）此题旨在考查学生如何处理与老师之间的矛盾，根据教材知识， 对于老师的错误的批评，应该正确的对待，从沟通、理解、原谅等角度回答，理由根据教材知识，从师生关系的影响回答即可。

（3）此题旨在考查学生对新型师生关系的认识。根据教材知识回答即可。

考点：怎样认识师生关系；如何处理与老师之间的矛盾；新型师生关系