下列对学习方法的理解，正确的有（ ）
A．好的学习方法不是天生的，需要在摸索尝试的过程中寻找
B．中学时代，我们中学生的学习方法都应该是一样的
C．对于不同的学科，要采用不同的学习方法
D．正确的学习方法，将有助于我们的学习
下列法律中，对青少年的学习权利和义务作出明确规定的有（ ）
A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《中华人民共和国教育法》
C．《中华人民共和国环境保护法》 D．《中华人民共和国刑法》
“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有两种思想。”这句格言是说（ ）
A．有苹果应该与同学一起分享
B．把自己的智慧只告诉好朋友
C．与同学友爱、合群，有助于在交流中集中大家智慧，共同进步
D．给朋友以情感上的支持
小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习，小刚觉得听别人讲更容易学到知识，而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明（ ）
A．小敏、小明比小刚聪明
B．老师的教学方法各不相同
C．小敏、小刚、小明的性格各异
D．他们的学习方式各有特点
对于新的学校，我们应该坚持的正确态度是（ ）
A．我是来读书学习的，不是来建设学校的，因此，我没有必要为学校尽什么义务
B．热爱我们的学校，努力为学校作出自己的贡献
C．学校的兴衰是校长和领导的事，我们管不了，只要把自己的学习搞好就行了
D．因为我只有三年是在这个学校度过，所以它的好坏跟我没什么太大关系
孩子到十二三岁的时候，往往产生一种与父母相抵触的情绪。他们心里有什么话也不愿向父母说，对于父母的批评和劝导不像以前那样听话了，甚至产生抵触情绪。人们把孩子的这种现象称为逆反心理。逆反心理的表现是多种多样的。如对教育者有明显的“反控制”、“对抗心理”，即你要求我这样，我偏不这样。而这种情形，最容易引起老师、父母的恼火。而老师、父母越是恼火，他（她）就会更加反感，直接影响到与父母、老师之间的正常关系。
（１）你认为产生逆反心理的原因是什么？（2分）
（２）你是怎样看待逆反心理的？（4分）
（３）结合自己的经历，谈谈你常用哪些办法克服逆反心理？（4分）
