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在与同学相处过程中,下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系( ) A.同学有困难...

在与同学相处过程中,下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系(     )

A.同学有困难时,尽自己所能伸出援助之手               

B.保守朋友的私人秘密

C.交流时注意力集中,不要心不在焉      

D.发生矛盾时互不相让,等对方先认错

 

ABC 【解析】 试题分析:结合教材知识点,我们知道,要建立融洽的同学关系,就要做到遵守他人,理解他人,学会助人,学会宽容。同时还要学会倾听,表达,可见,发生矛盾时互不相让,等对方先认错——这种说法是错误的,没有做到宽容,所以选择ABC. 考点:本题考查如何与同学相处  
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考点分析:
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我们提倡“初中生应该逐渐提高自主学习能力”,这里的自主学习是指(     )

A.逐步摆脱对父母、老师的依赖

B.遇到难题自己攻克,决不请教父母老师和同学

C.独立承担学习责任

D.不与其他同学一起学习

 

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下列对学习方法的理解,正确的有(     )

A.好的学习方法不是天生的,需要在摸索尝试的过程中寻找

B.中学时代,我们中学生的学习方法都应该是一样的

C.对于不同的学科,要采用不同的学习方法

D.正确的学习方法,将有助于我们的学习 

 

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下列法律中,对青少年的学习权利和义务作出明确规定的有(     )

A.《中华人民共和国义务教育法》     B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国环境保护法》     D.《中华人民共和国刑法》

 

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“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有两种思想。”这句格言是说(     )

A.有苹果应该与同学一起分享

B.把自己的智慧只告诉好朋友

C.与同学友爱、合群,有助于在交流中集中大家智慧,共同进步

D.给朋友以情感上的支持

 

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小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢通过阅读来学习,小刚觉得听别人讲更容易学到知识,而小明觉得自己动手的事情更容易记住。这说明(     )

A.小敏、小明比小刚聪明

B.老师的教学方法各不相同

C.小敏、小刚、小明的性格各异

D.他们的学习方式各有特点

 

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试题属性

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