下列关于约束的说法中，错误的是（ ）
A.约束就像风筝的线，没钱的风筝是不能在蓝天自由翱翔的
B.约束限制了人的自由
C.无规矩不成方圆，恰当的约束是为了不断提高生存质量，让大家更好地享受生活
D.恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益
下列属于“长大了”的表现有（ ）
①早晨起床后坚持自己叠好被子，整理房间
②主动制定自己一天的计划，合理安排时间
③遇事从不要任何人帮助，一切靠自己
④遇到难题，独立思考后，再请教老师和同学
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
你认为目前我国青少年学生的学习条件依然存在着明显差异的根本原因是（ ）
A.我国已进入发达阶段
B.我国人口众多
C.我国经济水平还不够发达
D.我国科技不发达
从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育（ ）
A.既是公民的基本权利，又是公民的基本义务
B.是我国公民的一项基本权利
C.是我国公民的一项基本义务
D.既不是公民的权利，也不是公民的义务
踏着欢快的步伐，我进入了理想的中学，面对新学校，新同学，我会（ ）
①努力结交新朋友，开展新友谊
②在班集体中快乐成长，与朋友结伴而行
③怀着美好的心情，尽快适应全新的初中生活
④沉湎在小学熟悉的环境中
A.①④ B.②③④ C.③④ D.①②③
小婷与父母和睦相处，其乐融融。她和父母也不是没有意见不同的时候，只是小婷在和父母交往时善于运用她的独门诀窍。
第一招：“责任”术。除了好好读书外，还要积极在家里帮父母做一些家务，主动分担家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。
第二招：“道歉”术。如果有些事情做错了，不要逃避，要主动道歉，获得父母理解。
第三招：“表扬”术。爸爸工作上作出了成绩，及时送上自己的表扬；妈妈买到一件心仪的衣服，马上表达自己的欣赏。
第四招：“倾听”术。与父母谈心、聊天甚至争论时，不急于反驳、顶嘴，心平气和地听完父母的想法，真正理解父母的良苦用心。
（1）请你说出小婷的四招分别体现了教材中与父母沟通的哪些窍门？
（2）你有过类似的经历吗？并把你成功的一次经历写出来与大家分享。
