和谐的师生关系可以让我们的学习生活充满欢乐。但师生交往的过程中有时也会产生一些隔阂。这些隔阂产生的原因是（ ）
A.老师要求过于苛刻
B.学生不能完成老师的作业
C.师生角色的差异、地位的不同、看问题的立场和视角的分歧等
D.老师缺乏对学生的关心
小明上课看课外书，同桌小龙小声提醒他不要看，结果被老师发现了。老师当即批评了小龙上课讲话的行为，小龙感到很委屈。据此回答下列小题。
1.下列关于此事的议论不正确的是（ ）
A.在学校里，学生和老师朝夕相处，产生误会、出现小分歧是难免的
B.学生不能正确对待老师的批评是师生间产生隔阂的重要原因
C.老师想批评谁就批评谁，学生谁都不能有丝毫委屈
D.这种误会若处理得好，可以“化干戈为玉帛”；处理不好，就会留下“隐患”
2.小龙想在下课后向老师解释，小龙与老师沟通时应注意（ ）
①尊重老师
②与老师坦诚交流
③理解老师，怀有宽容之心
④不分场合与分寸大声斥责老师的不当行为
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
男女生在学习生活交往中应把握的原则,你认为不正确的是（ ）
A.培养健康的交往意识
B.相互尊重，平等待人
C.专注于一位异性同学，升华情感
D.采取群体式、公开式交往
下面漫画《“校规”》，在与异性同学的交往中，你赞同的做法有（ ）
①彼此在互信互敬诚实自然的气氛中友好相处
②交往时表现要得体、大方
③经常与异性朋友一起出入舞厅酒吧网吧等
④遇到异性的纠缠，请教父母、老师或好朋友
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诫我们（ ）
①不交朋友 ②不交损友 ③慎交朋友 ④乐交诤友
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。”这告诉我们（ ）
①朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活得美好
②在人生旅途上，朋友伴我们同行
③友谊照亮我们的生活之路
④朋友会为彼此两肋插刀，不会让彼此吃亏上当
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
