情景一:我家刚搬进楼房,还买了些家具。没几天家里的橱柜坏了,老妈认定是我干的,那几天一见到我就说:“你怎么把橱柜弄坏的呢?又没招惹你。”她不仅冤枉我,还天天在我耳边唠叨,烦死我了。
情景二:我家里养了几条非常漂亮的金鱼,这可是老爸的宝贝啊!老爸每天下班回来第一件事就是坐在那里观赏金鱼。可是不知怎么回事,金鱼一条条的“蔫”了。老爸一口咬定就是我搞的鬼,我一边劝说爸爸别生气,一边和爸爸一块分析金鱼的死因,第二天还主动出去又买了几条回来,乐得老爸一下子把我抱了起来。
(1)上面两则情景中的“我”都遇到了什么情况?(2分)
(2)情景一和情景二中“我”的不同做法,给我们什么启发?(4分)
(3)上述情景启示我们家庭交往讲艺术,请你结合所学知识,具体说一说交往的艺术。(4分)
面对老师的误解,我们的做法是( )
A.向老师反驳,在反驳中说出自己的理由 |
B.对老师不理不睬,用冷漠表达自己的感受 |
C.课下和老师说明情况 |
D.毫不在乎,挨老师批评也无所谓 |
杨昊发现同桌上交的那篇文章是从网上抄袭来的后,他应该( )
A.讲哥们儿义气,支持同桌的行为
B.不再和同桌成为好朋友,因为真正的朋友必须讲诚信
C.找同桌问个明白并帮助他改正错误
D.不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊,立即和同桌断绝来往
“千错万错都是老师的错”,这是当下一些教师时常遭遇的尴尬。因此,有的老师怕惹“麻烦”,即使面对具有不良行为的学生,也不敢管。你的想法是( )
①要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评
②如果学生是未成年人,即使有错也不能处分
③要用恰当的方式处理与老师的矛盾
④老师要合理合法地管理学生,不能放纵,也不能体罚
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
八年级学生卢杰在数学考试时,圆珠笔没水了,他向邻座的同学借笔,老师看见了批评他作弊,他很气愤。这时,他应该( )
A.和老师争吵,说他冤枉好人,没资格当老师
B.先心平气和地给老师说明情况,下课后再和老师沟通,化解误会
C.把试卷撕了,冲出教室去找校长说理
D.下课后告诉家长,把老师告到教育局,然后转到另一所学校
某校某中学开展“以和为贵,融洽师生关系”的主题班会。主题会上同学们一致承诺要尊重老师。同学们列举的行为中,属于尊师的是( )
A.小强有问题请教老师后,总是说声“谢谢”
B.新来的数学老师经验欠缺,小军在课堂上故意捣乱
C.超市遇见老师,小华故意装作没看见
D.晓彤对老师的期末操行评语从不认真反思